教师职称评定的知情权
职称评定，既是对教师工作业绩的肯定，又关系到教师的切身利益。操作得当，可增强教师的自信心，增加教师的责任心和使命感，大大提高教师的工作积极性，反之，则会挫伤教师的工作热情。
县级教育行政部门对教师的职称能否晋升，都有明文规定，并根据教师的工作业绩，从各个方面公正地进行量化赋分。可是，当档案被送到省市级教育行政部门时，老师们的心便忐忑不安起来，有人说，要想顺利通过，必须送礼，托关系，找路子，在教育内部自有一套“潜规则”，否则很难通过。但是，我不相信这是真的，作为让教育正常开展的`教育行政部门不能是这样的，它一定有职称评定，择优录取的标准。但是，我们的教师却并不知道这个标准是什么，这一做法不符合正常的程序，作为与教师切身利益相关的职称评定，教师应该拥有知情权。
还教师的知情权，老师们的工作就会有的放矢，顺利通过的认识到，只要工作努力，业绩突出，就一定得到承认，从事教育的热情更加高涨；不能通过的，也不会怨天载道，会很快的认识到自己的不足，从而更加努力。还教师的知情权，还会杜绝不良现象的发生，从而让真正优秀的人才脱颖而出。
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