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幼儿教师自我评价

时间:2024-05-15 14:59:33 自我评价 我要投稿

幼儿教师自我评价15篇(必备)

  无论是身处学校还是步入社会,我们都有过写自我评价的经历吧,自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。怎样写自我评价才合理、得体呢?以下是小编为大家整理的幼儿教师自我评价,欢迎大家分享。

幼儿教师自我评价15篇(必备)

幼儿教师自我评价1

  时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:

  一、师德修养方面:

  德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

  二、教育教学方面:

  我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

  在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

  三、自我完善与发展方面:

  我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  四、反思和总结:

  教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

  做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣--那就自励、自强,以身作则,言行一致。幼儿教师更要融入到孩子圈里去,成为孩子的朋友,从而做到····

  一、爱岗敬业

  在感情上接纳"幼师"这个职业,在工作中融入"幼师"这个行业;在生活中感悟"幼师"这个职业,从而树立"投身为幼教"的思想观念。

  以幼儿园为家,视幼儿如同弟弟妹妹。才能深层次挖掘爱岗敬业的源动力。教师只有热爱自己所从事的职业,才能敬重自己的事业,才能为自己的职业自豪;热爱自己的本职工作,才可能以恭敬之心履行自己的职责,才能对孩子、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。从小到大,老师一直我心中"仰望"的职业,现如今却赋予了我,这个平凡的人。诚然,我获得了"教师"这个神圣的称谓,但却离自己的目标还很遥远,为此,我会挺直腰板,勇往直前,努力去收获桃李的芬芳。虽然,在多年以后,曾经我们用爱去灌溉的小幼

  苗们都已经长大,甚至都不曾记得我们,但我们还是在对待每一个孩子如自己的孩子一样,他们的笑脸就是我们最大的安慰!在从家长口中得知孩子在幼儿园的改变就是我们最开心的。

  二、呵护幼儿

  学会呵护幼儿是做好幼教工作的前提,也是起点。呵护并理解他们是幼师师德的核心,这种胜似母爱的爱不讲付出、不图回报、无私、广泛且没有任何血缘关系。这神圣的爱,是我们幼儿教师工作的感情基础。幼儿教育跟义务教育不同,教育方式也不尽相同。年幼的孩子们尚没有分辨是非的能力,所作所为完全没有章程可循,不论孩子们做出什么事,都要呵护幼儿的心灵,支持并理解他们所作的一切。积极面要给予鼓励,消极面要及时引导并纠正。在传统的教育方式中,罚站、辱骂、威胁孩子等等是极不适用的,一旦造成逆反心理,会给学园教育带来负面影响。我们幼儿园老师在对孩子有爱的同时还要有责任,因为,家长把刚满三岁的孩子就交给了我们,这是他们对我们的信任,把照顾孩子、关心孩子的责任托付给了我们,因此,我们的爱和责任同样的重大。而每次开晨会的第一句口号是:"事事注意每个环节,不能体罚孩子,要有爱心、耐心、责任心!"这是我们始终要牢记在心的一句话。同时,这让我想起冰心奶奶说过的的一段话:"爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。"她老人说的多好啊,她把我们教师的工作,形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子,成就花香弥漫的仙子,好美的一幅图画呀。是啊,我们选择了教师这一职业,就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。

  三、以身作则

  以身作则,为人师表是幼儿教师无声的人格力量。我国古代教育家孔子说过:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大,模仿性强。从某种意义上说,幼儿教师的道德水平,决定着幼儿的道德水准。就是因此,我们做幼儿教师的一定要严于律己,以身作则,时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养,做到文明、礼貌,善于与人合作,待人真诚,有耐心、不急躁,谈吐文雅,朴素,大方,端庄、整洁,诚实有自信,表里如一,动之以情,以情育人,晓之以理,以理塑人,导之以行,以行正人。

  四、重视教育,开发和培养幼儿的想象空间

  在知识经济时代,知识和技术更新的`速度越来越快,作为幼儿教师要勇于开拓新视野,树立与时俱进新观念,培养新型人才,不断提高自身个方面的专业知识,多读书、广读书、读好书,通过读书来丰富知识,获取信息,从而更加了解有关幼儿的心理发展和身体发展的新动向,获取第一手有价值的教育理论,这样才能更全面的为幼儿提供知识,培养幼儿勇于创新、乐于创新、善于创新。

  1.注重培养幼儿的观察能力

  观察是幼儿对事物的认识,增长幼儿知识的途径,所以,培养幼儿的观察能力是很重要的

  2.保护幼儿的好奇心

  幼儿由于知识有限,很容易对事物表现出强烈的好奇心,并会以自己的方式去进行探索和发现。作为教育者,应当注意保护幼儿的好奇心和探索精神,正确对待幼儿的提问和因好奇而导致的破坏行为等,激发幼儿的求知欲。

  3.注重发展幼儿的想象力

  面对幼儿神奇丰富的想象、充满灵气的妙答,应该放弃原先准备的"标准答案",像保护眼睛一样保护幼儿可贵的想象力,不能将幼儿的一些美好设想扼杀在萌芽状态,给幼儿插上想象的翅膀,还幼儿以自由的广阔空间。

  ⒋注意发展幼儿的自主能力

  幼儿教育新理念告诉我们,在自主活动中,应让幼儿自由参加与活动,而不是教师在操纵幼儿。要为幼儿创设宽松的、自由发展的心理环境,让他们能自然发展、创造自我、展示自我。只有这样,幼儿才会喜欢并主动投入这样的环境,大胆自主地开展活动。教师不仅要重视为幼儿提供充裕的玩具和操作物,支持幼儿将自主活动拓展、延伸,而且要提供适时、适度的指导。

  ⒌注意合理培养幼儿的自我评价能力

  教师要让幼儿对自己做事情充满自信,鼓励幼儿坚持不懈地把事情做完,教师一定要通过暗示性语言"试试看""你肯定行"等帮助幼儿,使幼儿感受成功,对学习充满信心。由于幼儿自我评价常常带有主观情绪,所以要有意识地引导幼儿积极地、客观地认识和评价自己。在日常教育中多肯定幼儿的积极行为,让幼儿接受积极地评价标准,从而逐步学会客观、如实地评价自己。

  幼教是最为光辉的职业,任重道远;幼教是最无私的职业,舍己为人;幼教是最伟大的职业,继往开来。

  所有这些都是赞美教师的伟大和我们教师所肩负责任的重大,那么,我们教师就一定要不愧于人们赋予我们的这些光荣称号,不断加强自身修养,不断拼搏,遵守职业道德以博爱做基础,以自身的言行为榜样,为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。好师德培养好教师,好教师造就好学生,好学生才能开拓好未来.

幼儿教师自我评价2

  我来自于xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。

  在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

  看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我兴的一件事了。我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你。

  组织了幼儿园艺术节,我带着班里的小朋友们安排节目,虽然我在实习期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里,一个月也就这样过去了。

  这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。

  XX年月1日-月30日,我在市幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习期间,在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助,指导下,不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识,而且,比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务。下面,就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定:

  一、保育员见习。

  这是首周的任务,目的`是熟悉实习园所,班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触,沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式,教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。在此期间,我不仅了解并做好保育员的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一致好评。

  二、教师实习。

  这是第2-4公务员之周的任务。我实习的园所属于农村,她们的教学观念跟城市不太一样,她们更重视的是对幼儿知识的培养,一般的艺术类课几乎都不接触,导致幼儿学习无积极性,经常不愿来园。考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或利用电脑,或讲故事,或游戏等多种方式进行,在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率。当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈,找出优势和不足,以便下次做的更好。

  一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张,表达受挫,声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结,及时反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记“不论遇到什么困难,不要对自己失去信心”这个道理,逐渐走向成熟。

幼儿教师自我评价3

  物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我拥护党的道路方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的进步政治理论程度和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力进步程度和才能。

  在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从指导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从指导分配,不计个人得失,积极参加各项活开工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从指导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出过失,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校指导的赞扬。这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作方案,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断进步教学才能积极开展主题探究活动,创造适宜幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适宜幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的开展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学形式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由开展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。作为一名幼儿老师,我能做到言传身教,作孩子的.楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较淘气的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个生疏的环境,生疏的老师,生疏的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的生疏感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小缺点批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,渐渐地他开场转变了,对待老师和小朋友不再回绝,如今他已逐渐地融入班级这个大集体中,安康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,如今她进步多了,能主动找老师说话,与小朋友交流了。要对幼儿施行完好的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时,我们召开家长会,向家长汇报方案及要求。家访中,及时反响幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的亲密配合。家长开放活动中, 认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,理解幼儿园的教学程度,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的承受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联络表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:“我们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长非常放心,感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。

  时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今天,与共同工作的指导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地理解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的典范。只有在指导正确的指导下,同事间的互相学习、互相关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能获得良好的成效。幼儿也才能更安康、全面地成长。

幼儿教师自我评价4

  我是一名幼儿教师,我深知幼儿教育对孩子成长的重要性。我在工作中注重与家长沟通,为他们提供宝贵的育儿建议。我善于观察宝宝的表情和行为,及时发现他们的需求并给予关心与照顾。我注重幼儿园课堂活动的多样化,以保证宝宝们在欢乐中学习成长。我会不断学习、不断反思,提高自己的专业技能和教育水平。

  初为人师的我,深知自己的不足,需要在职场中不断学习成长。我认为,作为一名好的幼儿教师,需要有以下几点素质:

  1.爱心。爱心是幼儿教师最重要的素质之一。只有热爱孩子,才能真正关心孩子的成长,给予他们足够的关注与支持。

  2.耐心。幼儿是需要耐心的群体。他们年龄小,情绪不稳定,需要教师的耐心沟通与引导。

  3.创新。幼儿教学需要创新,只有不断创新才能引发孩子的兴趣和热情。所以,我长期关注课程设计和各种教学资源,并根据孩子的需求进行不断调整。

  4.同理心。教师要有同理心,才能真正了解孩子的感受和需求,并在不同阶段为他们提供最合适的关爱和支持。

  5.自我反省。教师需要不断反省自己的工作,提高自己的专业能力,并努力成为学生们的榜样。

  在工作中,我会不断学习,提高自己的.专业技能。我会不断探索创新的教学方法,为幼儿提供更好的学习体验。我会与家长配合,共同关注孩子的成长,给予他们最好的教育。我相信,只要有爱心、耐心、创新、同理心和自我反省,我一定会成为一名优秀的幼儿教育工作者。

幼儿教师自我评价5

  在学校的学习已经获得了普通话过级证书,英语过级证书,书法过级证书,计算机过级证书以及教师资格证书.其中普通话达到二级甲等水平,英语过b级,书法达到七级,计算机达到初级水平。

  人是要独立的,生活也是要靠自己的能力来维持的.我只希望自己能够塌实地度过人生的每一天!做任何事情都要尽自己的`努力做到最好!未来的路还很长,我相信明天会迎来灿烂的阳光!

幼儿教师自我评价6

  通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生,使我明白了一个道理,人生不可能永远一帆风顺的。只要自己努力地面对困难,这样才能改变自己的人生。虽然我也曾经悲伤过,烦恼过,这由于我的不足和缺陷。但我反省了,我应该更加努力弥补我的不足之处,所以我确信,中专的前途也会很光明,很辉煌的。从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然,我知道,这又是我人生中的一大挑战。运用我这三年里学习积累和技能的培养才能促进自己,提高自己的综合水平能力。

  经过这三年的'锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到

  里是一种明智的选择,面对现在,我努力拼搏,面对未来,我期待更多的挑战,战胜困难,

  抓住每一个机遇,在以后的学习和工作中不段的提高自我。

幼儿教师自我评价7

  本人20xx年毕业于xx幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼儿教育教师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他教师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位教师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。

  在幼儿教育的工作中,我十分热爱幼儿教育事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。xx年的`幼儿教育工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿带给一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

  我用心学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们务必把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

  做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年。

幼儿教师自我评价8

  要成为一位优秀老师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研才能才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,进步自己的业务素质。我知道,要让学生有一斗水,自己必需要有一桶水。

  为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地进步了我的自学才能;同时懂得了运用学习方法及注重独立考虑。随着学习的进步,我不仅学到了学前教育的专业知识,心智也有了一个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的'。

  在这段学习时间里,我与老师们建立了浓重的师生友情。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系,大家互帮互助,共同进步。

  这几年来,在上级部门的统一部署下,各幼儿园都在施行二期课改。我也认真学习二期课改的新理念,不断汲取教学经历,改进教学方法,不断地钻研业务。在各位老师的帮助下,我学到了许多,成长了起来,对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变,教育目的加强了、教育的学科性开场淡化,更多地关注孩子们的主体作用,注意调动孩子们的积极性,初步有了一日活动课程等理念。

  教育的着重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上,我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的,将近阶段主题与本班幼儿现有知识程度、生活经历互相衔接,选择确定适宜本班孩子开展的内容与形式。在活动中我注重个别引导,施行有差异教育。每个孩子都有不同的开展特点和程度,在活动中,我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料,提出不同要求。

  在长时间与孩子们的交往中,我渐渐发现我们之间的关系有了很微妙的变化,以前老师给幼儿总是一种居高临下的感觉,而如今的我和孩子们之间保持平等、自然的关系,相处非常融洽,形成了“同伴、朋友”的新型师生关系。我仔细观察、倾听并记录真实的资料,把握他们各自开展的脉象。

  在师生互动中,满足儿童的兴趣和求知欲望,支持幼儿、尊重幼儿,让幼儿感受到老师是在和你一起玩,一起成长。我努力营造平等交流,互相合作的气氛。

  以前那种老师“教”,幼儿“学”;重结果,轻过程;注重知识型的传统教育思想、形式如今已经于时代开展了,它已被一种全新的教育理念和教育方法所取代。新的课改要求注重孩子的亲身体验;强调要发现学习、探究学习、研究学习;引导孩子将知识转化为才能;由重知识传授向重开展转变;由重老师“教”向重学生“学”转变;由重结果向重过程转变;由统一规格教育向差异性、个别性教育转变,面向每一个幼儿,尊重孩子的个体差异,尊重孩子的多样化,允许孩子开展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个孩子的开展创造条件。

  同时老师作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者,不仅关注着幼儿的兴趣、需要和才能的开展,更注重为幼儿创设有利于探究和表现的环境。如在活动前我会为幼儿提供丰富多样、且适宜幼儿开展需要的材料,引起幼儿对活动的兴趣。

幼儿教师自我评价9

  随着社会的发展,幼儿教师的职业受到越来越多的重视。作为孩子们的启蒙老师,我们的职责不仅仅是教他们字词句子,更是要培养他们的品德,引导他们走向正确的人生道路。因此,幼儿教师的自我评价非常重要。

  首先,作为一名幼儿教师,我认为我必须要具备一定的'专业技能。这包括对幼儿教育理论的掌握以及对教学方法的实践经验。我认为,一个合格的幼儿教师不仅要具备丰富的知识储备,还能够将知识运用到具体的教学实践中。我平时会继续不断地通过学习和交流来提升自己的专业水平。

  其次,我认为作为一名幼儿教师最重要的是要善于与孩子沟通。我们必须要学会用孩子们喜欢的方式来与他们交流,比如通过趣味游戏、动画片等。这样可以使孩子更加主动积极地参与学习,同时也能与他们建立更加紧密的联系。这对于孩子们的身心健康发展非常有益。

  最后,作为一名幼儿教师,我明白自己的职责是要把孩子们从幼稚走向成熟。因此,我不能简单地按照教材的内容教学,而是要通过丰富的故事和实例来引导孩子们思考和探索自己的问题。我的责任不只是指导他们,更是帮助他们自我发掘和成长。

  总体而言,作为一名幼儿教师,要时刻保持专业性和热情,认真履行自己的责任。我将继续通过反思、学习和交流不断提升自己的教学能力,为孩子们打开未来的道路,走向成功。

幼儿教师自我评价10

  在学校的学习已经获得了普通话过级证书,英语过级证书,书法过级证书,计算机过级证书以及教师资格证书。其中普通话达到二级甲等水平,英语过b级,书法达到七级,计算机达到初级水平。

  人是要独立的`,生活也是要靠自己的能力来维持的我只希望自己能够塌实地度过人生的每一天!做任何事情都要尽自己的努力做到最好!未来的路还很长,我相信明天会迎来灿烂的阳光!

幼儿教师自我评价11

  作为一名新老师,可以参加李老师的骨干老师基地的学习,我感到非常的荣幸,并且非常珍惜这样的时机。在一学年的学习中,我们在李园长的带着下,我们有时机聆听了专家与名师的讲座,丰富了我们的理论知识;观摩了奥尔夫音乐、美术、音乐等教学活动,并有时机自己组织、展示教学活动,提升了自身的教学经历并为今后的教育教学开阔了眼界;参加幼儿园组织的大型活动“果蔬造型”、区角活动展示、户外游戏活动的开展等,让我们在幼儿园的工作中学会组织大型活动、游戏活动,对组织其他活动展开了视角。在这里,我们有时机见到各个领域的名师或学者,我们有时机看到其他幼儿园的特色活动及环境创设,我们有时机与名师对话,通过一年的学习,开拓了眼界,提升了自我的理论知识和经历知识,对自己的工作有很大的帮助。

  从刚刚大学毕业,由一名新老师成长为一名幼儿园老师,需要前辈的教导和引领,需要自身的不懈努力。参加李老师的骨干老师基地的学习。我有了很多的学习时机,每次做好笔记,认真观察、考虑、做好每次基地的作业。有时机观摩到其他老师组织的活动课时,我认真的做好听课记录,并且课后针对本节课写好课后反思。 在基地,我有幸可以组织一堂活动课,不仅可以让李老师、肖老师及骨干老师基地的学员给予我知道和帮助,还锻炼了自己的胆量及组织活动的才能。记得基地让我准备活动课时我非常的紧张,没有自信。在心里一遍遍的问自己到底要上什么课,自己可以上好什么课。在幼儿园向我园的前辈请教后决定上歌曲新授课,我在课前做了充分的准备,认真查阅资料,并对自己所带班级的孩子做了孩子现有情况分析,根据孩子的现有程度制定了教学目的、活动流程。因为是借班上课,同时也要考虑到班级的不同情况的不同,之前也料想了一些突发状况。在活动中,通过一种轻松的`活动气氛,我带着孩子们以去郊游的情景愉快的学唱歌曲,整个活动流程轻松、愉快。孩子们掌握情况良好。但是活动也存在着许多问题:如肖老师提出的练声部分与歌曲内容不符;其他学员提出的可以采取多种形式让孩子学唱歌等等。活动组织完我自我做了认真的反思:歌词图谱不够明晰,对幼儿有一定的视觉影响,设问不符合幼儿的年龄特征,老师反映的灵敏度不够等等。针对存在的问题又做了新的调整,如提问:“你听到了什么?”改为“你喜欢歌曲里的那一句?”幼儿无法为歌曲取一个好听的名字时,可以引导幼儿而不是直接告诉孩子等。

  这次活动的组织让我深入感受到,要组织还一堂教学活动课,在课前要做精心的准备,在课中应该以孩子为中心,围绕教学目的进步应变才能。在课后应该做好教学反思并针对问题对教案做出一定调整。组织活动使我的自信心提升了很多,我相信我能组织好一节教学活动。

  在基地李园长也带着我们一起学习了故事案例的解读,正因为有了这次学习,我对故事案例的解读有了一定的理解,知道从哪些方面去解读案例,去观察活动中的幼儿并针对幼儿在活动中遇到的困难适时适当的介入。在官渡区南站幼儿园的开放活动中,我有幸代表本幼儿园对中班组组织的区角活动:表演区“爱心小舞台”进展案例的解读。这次活动不仅进步了我的业务才能,也进步了我的胆量及自信心!

  本学年我们观摩了许多幼儿园开展的区域活动,我采用笔记、拍照的方式记录其他幼儿园开展的区域活动结合本园实际情况开展区角活动。如:在康贝儿幼儿园看到的茶马古道、扎染艺术,在我班我开展了茶艺、纸巾印染等。通过屡次的观摩学习,对幼儿园及班级的环境创设也有了许多新的想法和创意。

  在此期间,李园长带着我们基地的学员参加了北京路幼儿园的新年亲子活动果蔬造型、机关幼儿园的“一课三人行”现场理论活动、朱家雄教授的讲座、康贝儿幼儿园的区域活动及户外大循环、“亿童”户外活动的开展、智宇老师的讲座、教授欧阳毅华的讲座等等,让我们在思想上得到了提升,不仅仅是专业理论知识的提升,对生活也有了更全新的认识。

  在基地李园长的带着下,我在一学年中获得了不错的成绩,首先是组织了公开课“大班歌唱活动《郊游》,再次在活的二等奖。在这些成绩的获得离不开基地学习的指引,离不开幼儿园对我们的培养,离不开自身的努力。幸运!我相信,只要认真学习,努力的过好每一天,我们的生活一定是美妙的!为自己加油!

幼儿教师自我评价12

  本人利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的'新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自我的业务水平有所提高。

  在业务学习中使我明白了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。

  这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎,在那能够和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一齐学习。

幼儿教师自我评价13

  在xx大学三年中,我努力学习专业知识,从各门课程的基础知识出发,努力掌握技能技巧,深钻细研,寻求其内在规律,并取得了良的成绩。

  在教育教学方面我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划,按预定计划。完成教学任务并结合存在的实际情况进行良的随机教育和品德教育。

  在语言教学方面:为了解决我们班小朋友说的能力差的问题。我为孩子们提供尽可能丰富的语言环境;每周在语言区增添新的内容,让小朋友永远都对语言区保持着一种新鲜感。

  在科学教学方面:以幼儿为主体通过指导下幼儿自身的探索活动,促进幼儿全面发展的科学教育。我十分强调幼儿在探索活动中感知、探索、发现,在自身的经历中认识周围世界,获取相关的感性经验和知识;重视观察、分类、测量、表达、思考等等科学方法、智力技巧的学习。

  有人把幼儿教育比作是一项综合性、艺术性的系统工程,是培养合格的跨世纪人才的一项奠基石。但是我们每一位教师都深有体会:要保证孩子的全面发展,单靠幼儿园教育是远远不够的。我们每一个活动的成功开展,幼儿的每一点进步,渗透着老师们的心血,更离不开家长的支持。

  安全工作是幼儿园工作的重中之重。要加强幼儿的安全工作,那自己得必须深入了解安全工作的法规。为了更的开展班级安全工作,我每天利用空余时间来学习安全工作的法律法规。每周用生动的'故事情节表演对幼儿进行安全知识的教育,并渗透到日常生活中。时时让幼儿牢记“安全第一”。在幼儿部开展的师生安全知识竞赛中,本班脱颖而出取得了第一的成绩。每周的班会上安全工作是必须讨论的内容。每天进行安全检查是必须要做的事情。在这快一年中,没有任何安全事故的发生。

  在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。通过幼儿园观摩学习,让我受益匪浅!我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

幼儿教师自我评价14

  在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,言传身教,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法,以《规程》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,也进步自身的专业素质。

  由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有一定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况,统一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小,生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。

  并做好班上环境卫生工作,让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的'产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

  这个学期我与学生们们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎,在那能够和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一齐学习。

  时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。

  德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。

  在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

  我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

幼儿教师自我评价15

  大学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我努力学习,并且通过了日本语三级;英语也通过了六级,获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上,我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍,还有历史教学法等等。

  实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性,在校期间,我经常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史,在这个竞争激烈的今天,只有脚踏实地、坚持不懈地努力,才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能,才能使自己立于不败之地。

  我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。

  在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

  我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。两年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的'工作中,我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结:教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

  自信,乐观,宽容,有耐心,爱心在幼儿的管理方面,有一定的经验,并且我是从内而外的喜欢孩子们,相信在这个大家庭里,以我对孩子的爱,让孩子们每一天都过的快乐,充实。当然我也会以一个老师,母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我,爱我,尊重我!对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。

  为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。

  三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。

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