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学习方面自我评价

时间:2022-09-26 15:15:02 自我评价 我要投稿

关于学习方面自我评价(精选15篇)

  在日常生活或是工作学习中,我们经常遇到需要写自我评价的情况,自我评价在很大程度上还会自我督促,促使我们维持自我的一致性。你知道自我评价怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的关于学习方面自我评价,欢迎大家分享。

关于学习方面自我评价(精选15篇)

  学习方面自我评价 篇1

  没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

  从日常工作中的点点滴滴,总结以下几点反思:

  小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

  “不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇,英语应用能力就是空中楼阁”。俄罗斯通常在初中一年级开设英语课(相当于我国的小学5年级),每周3节课,第一学年即要求掌握约1300个英语词汇,学生到高中毕业时要掌握1万以上词汇,基本可以读懂英文原著。而我国现在对高中毕业生的要求是掌握2000词汇(包括词组),新研制的'课程标准'要求掌握4000个左右的词汇。我们应该借鉴国外的经验,尽快解决英语教学费时较多、收效较低的现状。

  而目前在小学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆的困难,并成了小学生学英语的瓶颈。

  学习方面自我评价 篇2

  通过教育测量与评价这门课的学习,我受益匪浅。首先,作为一名准老师,必选了解和知道这门课所涉及的基础知识,所以,这是我们以后职业的基础。

  再次,将学到的内容应用到实践中,这是关键,作为学生的我们,可以了解老师是如何评价我们学生的,给我们以一定的启示;最后加强课后独立思考和讲课能力是也是这门课的特点之一,通过平时的作业,让我们自己发现问题,解决问题,再加上在课堂上的交流,不仅巩固了书本知识,也开拓了视野,并且增强自己的交流能力。

  回顾一学期的课程,对于自己的学习情况作出以下几点的评价:

  ①首先是课前的预习工作:我觉得,在这方面自己做得并不是很好,一般在上去交流时会特别重视预习这块,在其他时候可能会忽视;

  ②出勤率:每次上课都不迟到,不早退,表现比较好;

  ③课堂纪律:在这方面我觉得自己做的还不错,但还需加强;

  ④课堂表现:这方面包括专心听讲、勤于思考、积极回答问题和勤做笔记等方面,总体表现还不错,但是在积极回答问题这方面还需加强,同时也要不断思考,提高自己的创新能力;

  ⑤平时作业完成情况:课后作业完成得比较及时,能独立完成并按时上交,并能通过反思之后不断修改,这点比较好;

  ⑥课后复习:在这点上,确实做得不怎么好,一般情况下,只是完成作业并没有自觉去复习学过的知识,这点需要改进;

  ⑦学习效果:这个包括作业的质量,自己从中得到的思考或感想等,自己在思考方面比较少,没有自己的独特见解,应该说,作业完成情况还是比较认真的。

  学习方面自我评价 篇3

  在学习方面,我努力认真地学好每一门功课,基本掌握了从事行政管理,个性是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的潜力,在校期间,我十分注重英语和计算机方面潜力的培养,透过了国家非计算机专业二级和英语四级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具,并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念,以进一步完善与本专业相关的知识体系。透过四年的努力学习,我的学习成绩整体上了一个台阶,从大一在班上排行靠后一向进步到如今的前十,获得了院三等奖学金。

  虽然成绩还不是很优秀,但这一切却都是我四年来透过不断改变学习态度、方法,经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束,但这并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的理论知识与实际工作相结合,从而到达学习与实践融为一体。

  学习方面自我评价 篇4

  我有较强的自学潜力,懂得合理安排学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平,有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题。

  我勤于思考,敢于提出质疑,对知识有独到的见解,有必须的创新精神,努力追求学习完美。在课余时间里用心参加各种学习和竞赛,比如:全国生物竞赛,全国英语竞赛等。在这个过程中不仅仅增长了自己的见识,还锻炼了自己的意志。

  学习方面自我评价 篇5

  一、学习方面。

  我努力认真地学好每一门功课,基本掌握了财务会计方面的理论知识及与此相关工作的能力,同时,我非常注重英语和计算机方面能力的培养,通过学习,提升了自身知识水平,进一步完善与本专业相关的知识体系。通过努力学习,学习成绩整体上了一个台阶,虽然成绩还不是很优秀,但这一切是我不断改变学习态度和方法,经过一步一个脚印的不断努力而来的。本科学习即将结束,但人生的学业才刚刚开始,今后,我将更加重视学习,将理论知识与实际相结合,达到融为一体境界,提升驾驭工作的能力。

  二、工作方面。

  参加学习以来,工作上一丝不苟,认真做好业务工作,特别注重用所学知识指导自己的工作实践,提高工作的时效性、准确性和专业性,工作能力得到了培养与提升。工作与学习相结合,相互促进、相互提升、相得益彰。积极参加社会活动和社会实践,多次参加公司组织的自愿者活动,组织公司同仁看望并帮助孤寡老人等。

  三、思想方面。

  用正确、先进的理论武装自己,树立正确的世界观、人生观、价值观。注重时政学习,准确了解和学习党的有关动态和精神,在思想上和行动上与党中央保持一致,提升自己明辨是非特别是政治是非的能力,使自己在日常生活、学习、工作中保持正确的政治方向,努力践行党员的先进性。用科学发展观指导自身的'工作实践。

  四、身体和心理方面。

  学习期间,科学锻炼身体,养成了良好的卫生习惯,积极参加各项体育活动。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,适应社会发展要求。

  当然,本人还存在很多不足之处,诸如:学习成绩不够优异,参加社会实践活动不够深入,与人沟通交流的能力还不够强等等。

  总之,我深深地领悟到,人生就是不断体验挫折的曲折过程中前进的,毕业后,我可能将面临和将要面临很多挑战和磨难,但我坚信:前进是唯一不变的方向,每战胜一个挑战或一次磨难,就会离成功更进一步。

  学习方面自我评价 篇6

  我认真学习,态度明确。作为一名学生,最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲,课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教,并善于总结经验,也尽自己的力去帮助别人。

  大一时我早上坚持6点起床,和金星一起去教室背英语单词,下午上完课,休息一会,吃完饭,就去教室读书,读到10点才回去。一年下来,终于顺利通过了省计算机一级、二级考试和大学英语四级考试,并获得了甲等奖学金。

  大二时我和金兵经常一起读书,互相学习,经过努力获得了甲等奖学金和“三好生”的称号。三年来的学习告诉我:只有奋斗不息才能进步,成功正是来源于“勤奋+聪明才智”。现在英语六级还未通过。但我想只要这学期肯努力、肯下工夫,就一定能通过。

  三年的学习培养了我的兴趣,如c语言、数字电路、单片机、专业英语等。平时也有写日记,将自己的学习心得及时地记录下来,同时也提高了自己的写作能力。平时经常去图书馆借书,除了专业参考书外,我还抽出时间来博览群书。觉得自己的人生观有了一定的提高。

  学习方面自我评价 篇7

  所谓学习的自我评价是指学生依据一定的评价标准, 对自己的学习作出分析和判断, 并对自身的学习进行自我调节的活动,学习自我评价。评价标准主要是预先制定的学习目标和要求。

  学习的自我评价实质上是学习主体对自己的学习意识和行为的反思和调控, 它分为直接和间接的自我评价。直接的自我评价是指学生通过自我参照和自我反思所进行的评价。从学生的发展过程来看, 学生的成长过程也是一个自我反思的过程。

  在学习过程中, 学生常常是依据自己的个性特征或以往的成绩, 把“ 故我”作为一个重要的参照, 对自己的行为进行分析和反思的; 同时, 又将外在的评价( 他人评价) 和自我评价相结合, 形成自我判断, 获得自我评价的结果。间接的自我评价是指学生通过参照他人的评价或通过与同伴的对照与比较进行的自我评价。他人的评价是自我评价的重要参照和依据, 是自我评价的一个“ 支架”, 也是自我评价的一个重要的方面。

  由于学生个体的认识和体验尚不完善, 因此, 只依据学生自己的标准进行评价也是不全面和不科学的, 有必要进一步参照他人的评价才能更好地认识自己。

  学习方面自我评价 篇8

  本人在这一学期我努力刻苦的学习,对各门功课都产生了浓厚的兴趣,学到了很多专业知识,充实了自己的大脑,得到了丰富的锻炼,使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课本知识外,课余时间我还积极参加各社团活动,提高自身素质;积极参加社会实践活动,增加社会经验,为将来步入社会做好准备。

  在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。

  在思想修养上,我有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参与校园的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实,遵从一切从实际出发的世界观。

  生活在新世纪新时代的青年,对于急需人才的这个社会,我们时刻不能放松自己,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实,完善自我。且我相信用心一定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会,尽自己一份力量。

  学习方面自我评价 篇9

  学习上我自觉、认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间。有竞争意识,分析问题、解决问题潜力较强。我课前做好预习,课堂上用心思维,大胆发表意见,配合好老师,能较高质量完成作业,课后及时对知识进行归纳、梳理,使我的知识系统化。学习成绩持续在年段前茅,在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖,曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”,“市三好生”。

  学习方面自我评价 篇10

  学习方面,那自当尽力。即使我成绩不好,我尽力了。我用我自己的努力去换回这份成绩,是我的“酬劳”,高中学习固然是基础,但学习是无限的,在学习的理念上,我不把它作为仅仅书本之辞、教条之风。我有着自由学习的灵魂,也许我潜力不在书包里的那些页页纸纸,但绝对能在更多其他方面大放光芒。况且,我也不是一个学习差到点的学生。大家都在努力,我也在努力!在人际关系上,我自然不缺别人。我不作做、不刻意去接触、不为了到达其他目的滥用同学之情。对于帮忙别人,我有着不灭的热情。校园是我第二个家,同学就是我第二部分的家人。过多的言语装饰出来的同学关系,是不耐一验的。而我和我的同学,是家人般的关系,黄天厚土、皆可见、不怕别人笑我狂。

  学习方面自我评价 篇11

  本人自20XX年考取西南大学的研究生以来,经过三年的成长,使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步:

  在思想觉悟上,我认真学习政治理论知识,关心时事政治,尊敬老师,团结同学,乐于奉献。自从踏进校门那一刻起,我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的思想来认识社会,进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任,明确了新时期自己的人生理想和发展目标,并持有坚定的信心和勇气。

  在专业课程的学习上,结合原来的学科背景和研究兴趣,我很快地确定了自己的研究方向和领域,并有针对性的认真研读了有关书籍杂志,学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础,在此期间,各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时,我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍,开阔了研究的视野,弥补了自己知识上的不足。

  在科研能力上,凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下,通过自身不断的努力,以及与师长同学间的探讨交流,我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力,在中文核心期刊上公开发表了学术论文。这对我今后的学习和科研树立了信心。

  在日常生活中,为人处世诚恳踏实,待人接物和善热情,生活朴实节俭,与同学之间关系融洽。在工作方面,我与2010年19月担任学院学术部副部长,在此期间我抱着认真负责的态度和为同学服务的心态,不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣,参加了不少社会活动,为个人综合素质的全面发展打下基础。

  本人在期间的收获和成长,从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,这离不开自己辛勤地付出和耕耘,更离不开老师和同学们的指导和帮助。我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯,不断改正缺点错误,不断提高自己思想水平、科研能力和综合素质。

  学习方面自我评价 篇12

  一年的日子好像很快,转眼一年我一过完我的大一,即将步入大2,今年的9月又有去年的我们,我们大2他们大1。总是那么快如流星般划过,一刻都没有等 。

  这一年我不是没有收获,我长大了懂事了,我知道爸爸妈妈是我一生要感谢的人,我曾以为我所拥有的一切是多么的理所当然,爸爸妈妈给的爱是一种责任,可是我不再是那么愚蠢的高中生,肤浅的想法,我爱我的爸爸妈妈,我认为一个成功的人是有爱的是要学会感恩的,我做到了。

  这一年我偶尔的小偷懒,第1学期我没有太努力,第2学期不知道怎么了我开始努力画画,

  是那天在公车上吧,看着平淡无奇的高楼,我却很感概,我是一只蚂蚁,在这个城市我多么微不足道,毕业了那所房子是我的,何时我变得文绉绉的,我开始担心以后的生活。我快要大2了,来到这个学校我没有后悔专业很强我明白所有的一切都是我要学习于欣然接受的,诚实待人,努力实现我未完成的梦想。

  时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情愫似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来。很庆幸,我能借此机会对我的大一进行全面总结,有总结才会有不足和上进。

  学习方面自我评价 篇13

  其次,具体到大学各方面,我想分学习知识,校园活动,日常生活,学生工作。

  学习知识。我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性特长外,最起码的就是要有知识文化的功底;我知道在这样一个快节奏时代,信息的重要性。基于这样两个论点,我把学习摆在了大学所有事情的第一位。自习室,图书馆,成了我课余时间的娱乐场所,我看杂志,从各种渠道听说的好书,以及助于了解专业知识的书籍,不足的是浪费时间情形时有出现。

  校园活动,为了丰富大学生活,学习与不同性格的人打交道,培养自己随和的个性与适应能力以及团队精神,我学习街舞,参加班级团日活动,寝室文化节,观展,扫墓等活动,因此却受益良多。

  日常生活,资金管理尚有不足,作息不甚规律,对饮食与健康生活态度有待改善,还有乱花钱的坏习惯。

  学生工作,学生会外联,参与组织完几次活动之后,收益良多。担任班级副班长,并为班级营造良好学习氛围,自己也从中获益。不足之处是时间管理问题,责任心仍有不足。

  学习方面自我评价 篇14

  大学的第一天,我就告诉自己,在这个校园里,万事万物都是我的老师,每时每刻都是我的课堂,都值得我观察思考。大学是用来全心投入学习的,但绝不仅限于课本知识,还包括自我塑造,修身养性,开阔视野,这其中包含了太多的东西等待我去追寻和挖掘,然而我没有让自己失望。虽然对比去年这个时候我推翻又重新确立我的不少观点和概念,至少回顾大一学年,我有所收获和超越。尽管我第1学期有了遗憾,可是后来的日子我对自己有了很大的希望。

  学习方面自我评价 篇15

  我对即将到来的大2,拥有这很多期待,大2要更好的充实自己,我不怕前面多么艰险,我接受未来的挑战,我已做好准备。

  大学不是一个游乐的场所,而是人生长路上一个重要的转折点;大学不应成为一个滋生腐化堕落的温床,而应是一个重新认识自我发展自我的训练场大学生活是一片蓝天,我就是其中的白云一朵。我在那里自由飘荡。虽然有时候没有方向。因为我心怀理想,我知道有一天我一定会到达属于我的一片天。 大学生活是多彩的,不只有伤心与悲痛,也有快乐与收获,大学是社会的一部分,大学离不开社会,社会更离不开大学,大学生是即将进入社会的成人,大学是最会一次系统性学习的机会,是培养入世的关键的一个点。做好了,大学生的未来就可以更加成功,走不好,就只能步入平凡。

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