【精华】大学生的自我鉴定模板锦集八篇
自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定就可以促使我们思考，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编精心整理的大学生的自我鉴定8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生的自我鉴定 篇1
大学生活似弹指一挥间，从刚跨入中学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学时的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，对自已大学校园和毕业后一年的社会学习生涯作一个鉴定。
一、在思想品德上，本人在3.14榆树地震中荣誉过“秀志愿者”。有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。
二、在学习方面上，本人在20xx年青海省特岗支教实习中获得“优秀实习生”，本人在大学期间担任班长，学生会成员，学生会工作中获得过“优秀管理”的称号。能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过大学期间的学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗， 并始终保持良好的心态。
三、在工作上，20xx年参加见习教师。在校任教的时间里，我都是在担任班主任工作，不但学到了较多的专业知识，更是培养了我吃苦耐劳、勇于接受挑战的精神，还使我学到了更多做人的道理。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。我积极参加学校学生工作和社会实践工作。不论是校领导还是学人都很肯定我在任教期间的表现。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
四、在生活上，在20xx年元月父亲不幸车祸身亡，哥哥与弟弟不同程度受伤，目前弟弟异化13万余元接受治疗与脱离生命危险，但已经是国家一级残疾人了。父亲的丧葬善后事宜共花费18余元。近60岁母亲常年体弱多病，自己家中还有正在读小学的6岁弟弟，为了照料家人给家里出力，我不得放弃学校给予上本科的机会，早早踏上社会，但生活的打击并未能击败我，早一年的见习教师工作中我得到了好多教书育人带来的欢乐，我会继续吃苦耐劳，热爱生活，热爱工作，敬业乐业。
这是我这几年学习以来的个人鉴定，迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。
大学生的自我鉴定 篇2
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力学习专业知识，并为其投入了巨大的热情和精力.在认真学习课本知识的同时，我积极参加校内外的实践活动，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。
在学习上;
A：雷同生活上一样，喜欢自由安排空闲时间，没有规律性、没有节制性，在空闲之时就借书中的文字来打发时间，课堂上就所谓半学半疑，按理来说需要以业绩为基础，所以要立身好学，“凿壁偷光、聚萤作囊、忍贫读书等”但不是那么有持之以恒和信心。
B：谁都承认学习上有差异，差也好优也好，总会有谤言。我喜欢“走自己的路，两耳不闻窗外事。”在沉默中去改正自己的缺点之处，尽量去听别人好的一方面。不要去管他无所谓的争辩、辱骂、打斗什么的。
在生活上;
A：我比较喜欢个性化的生活，即干自己想干的事、讲自己想讲的话、走自己想走的路，没有外界的约束，自由自在、无忧无虑，给自己一个宁静的生活环境。而且在轻松、愉悦之中要有一种紧迫的压力感在万事之中充实自己;喜欢在生活之中以胡思乱想(幻想)的方式自寻烦恼，以缓解自己生活中的空虚。现实生活中最需要的是要向前(钱)看，“假使我有很多钱，不知道这个世界将以什么态度来对待我?会受到什么样的关注?唉!这只不过是幻想罢了。”
B：以节俭为准则也优点之一，我以那些以自己辛勤劳动而换来的报酬而骄傲，我认为也是自我的一种荣耀，因而也很光荣。“吃得苦中苦，方为人上人。”乃是座右铭上的一条，“欲求生富贵，须下死工夫。”。相反，很痛恨那些穷奢极侈、活得潇洒、伸着双手乞食的人。有钱就要风得风要雨得雨，但忘记了要学会忍。既然有那么一个良好的条件，既然有着健全而没有丧失功能的四肢。何苦要践踏自己。如王武子有“金沟”世传那样不好，但也不喜欢王戎俭啬的人。当然，人无完人。
C：我比较喜欢生活中有规律性，但是我却在生活中没有做到，拟订的规律性的条款，却没有真正地实施，每天总是杂乱无章的追求。
在思想上;
A：我的思想让一半为消极所占，另一半为积极所占。
B：消极中生活成为性格的寄托，一旦受挫折，也有一忍之时，不能接受别人的冒犯和压抑的人，发起怒来就不会顾及别人和自身，籣相如看到秦国不愿拿十五座城池换和氏壁，气得怒发冲冠，这并不是无所谓的壮士。受点挫折就发怒、不是害别人，却是害自己，不要注重小节，书曰：“顾大体者，不区区小节;顾大事者，不屑屑细故;视大圭者，不察察于微沾;得大木者，不怏怏于末蚀。已沾弃圭，则天下无金玉，以蚀废材，是天下无金木。”当然，不是苦做“人善被人欺，马善被人骑。”样式的人，要有打破世俗的勇气。我不甘愿做一个沉默的人，有时需要放开嗓子说话。曰：“君蜂目已露，但豹声未振耳，必能食人，亦当为人所食。”
C：积极之中，我喜欢追求个性化、民族化，为不能对社会所做一点点贡献，但是时刻为祖国而担忧，心有余而力不足。
通过四年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
大学生的自我鉴定 篇3
在短短的时间里一个学期很快就过去了，大学生活改变了我很多东西，包括我的生活方式和学习方式，当然相比以前是进步了很多。当然，作为新世纪大学生也已经根深在自己的脑子里。对于过去的一个学期里，自己总的表现还算不错，下面就是本人的个人鉴定：
一个学期的学习，我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异，在高中时，每天基本上是离不开记词背诵，还有繁多的作业。而在大学，有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法，以前那种跟着老师走的套路早不管用了，所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观，但在其它方面的知识，我到学了不少，比如，计算机方面的c++语言，网页制作，fireworks与photoshop的图片处理，还有一些关于电脑方法的常识，我觉得，学习太过于局限于大学课本，那么大学就不再是真正意义上的大学了，并且学校的图书馆也就失去意义。所以，对于上个学期总的学习情况我还是比较满意的，但这并不是最终的满意。
在大学，除了学习，还有一样非常重要的就是生活，从小学到高中，我与同学的交流基本都很少，可能是性格的原故吧！我这人不爱主动与别人交流，更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。因为我觉得那很没意义，所以，能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。不过到了大学，一切也就不一样了，你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意
平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气，可能与小时候的经历有关。因此在许多方面我可以比别人做的更好的，但就因为自己缺少自信和勇气，所以自己错过了很多美好的东西，这使我感到做人很失败，明明有些东西属于自己的，可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自己。这令我很不干愿。
在大学，第一次选临时班委时就是缺少信心和勇气，所于错过了一次让大家深刻认识我的机会。过后我有些失望，更多的是后悔。不过一个月后，我终于鼓起了勇气，虽然最终并我没有当上班委，不过，我并没有把后悔留给自己，相反的，在这件事上，我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通，所以，最终我以少有的票数落选了。
在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。
大学生的自我鉴定 篇4
学习是学生的天职，我们仍处在人生的求知阶段,加强自身素养的培植和提高,对于我们来讲不仅有用而且十分关键. 作为 21 世纪的接班人,现代社会给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识也是十分必要的.
有句话说，思想上入党重于组织上入党.事实上它证明了一点：一个人入党动机的端正将是一辈子进行着的. 随着社会角色的'变换,我发现了象牙塔中的考验远比踏上社会之后所遇到的考验来得单纯和简单. 工作中的考验才是真正具有挑战性的.
但在和平年代中、在平凡的工作中如何体现这种忠诚，对于我来说是一个值得深思的问题.平时难道只要做好教师本职工作即可“万事大吉” 了？解决这种疑惑有个比较好的途径：努力学习关于党的理论知识.
任何工作都需要用睿智真心以对. 现实中事务性的、简单的工作相对较多,具有挑战性的工作可能不多,但是,机会是有的. 作为一名从群众中来、又要到群众中去的普通党员教师，应该在这样的平凡中拥有灵敏的嗅觉与先见的眼光才行,否则如何体现出先进性？ 试想：你做的事情任何人都可以做,只要给其机会,也许结果还会比你好,那么,留给你这个党员 的不单单是尴尬了 ,而应该是惭愧. 与时俱进的党要求有与时俱进的党员 .
虽然做不到“日以三省” ,但我对自己的工作也不断地进行反思,思考来龙去脉,思考过去、现在与未来. 接着,我进行了尝试,应该说是收到了一些成效,但还缺少系统性、可推广性. 所以,接下来的我必须多学些理论,以秉着对党的信念,用先进的理论指导我的工作，争取上个台阶 ，做一点特色的内容出来 。
大学生的自我鉴定 篇5
我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。日常生活方面，我能够与同学和睦相处，互相学习，共同进步。
大学生的自我鉴定 篇6
上
时光荏苒，转眼间大三上半学期即将结束。回顾大学时间里的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我在走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信。
在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率．在校期间，也参加过很多次的考试，专业能力等级测试、计算机等级考试、大学英语四六级考试等，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。
在思想上，树立了科学的世界观，人生观，价值观。努力培养了实事求是，严谨学习，独立思考和勇于创新的开拓精神。热爱祖国，热爱人民，上进心强。努力在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的态度。
在这大学的时光里，我不仅学习到了专业知识，同时也让我在思想和性格品质上有了质的提升。大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激母校给我的这一切。
下
回顾大三整个学年，我感觉还是很充实的，整体来说，大三一年是很忙的一年。
在学习方面，我很其他同学一样，正常地学习，正常地考试，并取得了较好的成绩。相对于大二学年，我的学习成绩有所上升，因此应当以此鞭策自己，戒骄戒躁。在本学年中，我觉得我更好地掌握了大学期间的学习方法，大大提高了学习效率，这是我所高兴的。
在思想觉悟方面，我也在本学年上了一个层次。在本学期期间，受到了党支部的各种关心和教育，我的思想觉悟有很大提高。
在社会实践以及工作方面，我在大三一年也是很充实的。在自己的岗位上尽心尽力，竭尽全力做好自己，做好自己的工作。
总体来说，大三学年我是比较成功的，但我也很清楚自己其中的许多问题，在高兴地同时，我会不断反思，为自己以后的更大发展做好准备。只有不满足于当下，才能有思想于未来。还有就是静坐常思自己过，闲谈莫论他人非，做人为一，做事为二。
我的未来不是梦，奋斗才是硬道理。
大学生的自我鉴定 篇7
本人待人诚恳,能做到堂堂正正做人,踏踏实实工作,担任年级组长,能真心诚意协助好校领导做好年级组工作,协调好教师与教师,教师与校领导之间的关系.使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境,提高他们工作的积极性,激发他们工作的原动力,在工作中我更是尽心尽职,克服困难,虽然工作单位离家较远,生活不方便,但我能克服困难,不管春夏秋冬,不管风雨晴天,每天都能坚持早到校,教学上更是积极钻研教材,教法,认真备好上好一堂课,对学生能做到循循善诱,担任班主任,,勤勤恳恳,任劳任怨.在加入党组织之前的群众意见征求时,同事们给了我很高的评价,我把它当作是鞭策我今后生活,工作的一笔可贵的精神财富. 人无完人,我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思.
主要有以下几个方面:
一,在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱.很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现.生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为无能.因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事,领导对我的评价.因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安.在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式,自然也会暴露出一些弊端来:如做事求立竿见影,有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主,可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁,不能冷静地听取意见,对一些经常会搬弄是非,自己又管不住自己的学生,向我来诉说自己的委屈时,也会流露出不耐烦的语气.
二,由比较追求完美导致的顶真的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力.追溯这一现象,问题的本源,我觉得主要是因为从小家教比较严,做事比较循规蹈矩,很少敢越雷池一步.再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式,对外界的形形色色的现象看到的,了解的也不多,思想相对比较保守,单纯.同时评判标准也相对比较单一,总认为事情就得这么做才是正确的.喜欢看到美好的事物现象,也会有意识无意识地把它们强加给别人.有时会对学生提出一些过高的要求,忽视了学生之间自身存在差异.容易搞一刀切,脱离实际,无形中给他人增加了心理负担.
三,外强中干,内心比较脆弱,产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验,一直在顺境中成长,受不了委屈,经不起风浪,意志力不够坚强.在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气. 整改的措施:
一,真正树立起以人为本的管理,教学理念.以博大的胸怀心系学生,关爱学生的成长.学科教学上,关注学生的差异.用发展的眼光看待每一个孩子,注重建立长效的可持续发展的育人机制.
二,树立信心,面对困难和挫折不要逃避,要勇敢地去战胜困难. 三,更新观念,把握时代发展要求,不断提高自身理论素养,业务水平.在教育改革已进入到新纪元的时代,调整心态,更新观念,充实学识,是我的奋斗目标.
大学生的自我鉴定 篇8
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。现在将这段时间内的工作情况整理并作出如下自我鉴定：
一、德，即思想道德。
大学三年系统全面地用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项活动，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
二、智，即科学文化知识。
端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
三、体，包括身体和心理两个方面。
大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名it人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
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