有关文秘专业实习自我鉴定
自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，为此要我们做好自我鉴定。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的有关文秘专业实习自我鉴定，欢迎阅读与收藏。
有关文秘专业实习自我鉴定1
一、做好实习动员，明确实习目的和任务
实习是通过模拟全真的工作环境，对学生进行真正的职业技能训练，既可以帮助学生进一步提高实践操作能力和形成良好职业竞争力，又可以使学生提前认识社会，熟悉自己的工作氛围，实现理论联系实际，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定基础。实践教学环节的目的具有控制功能和激励功能，只有制定明确、科学的实习目的，才能激发学生对实习过程的主观能动性，转变高职生应付实践实习的状态。
高职文秘专业的实践教学以秘书专业理论知识和专业实操技能为主要实习内容，以从事企事业、行政机关的'不同岗位秘书工作为实习形式。在实习中，学生将运用如《秘书学》、《秘书实务》、《秘书写作》、《秘书礼仪》、《秘书口语》等全面的秘书学理论知识，和办文、办事、办会等综合专业技能。高职文秘专业实践教学的实习目的绝不是这些专业课程教学目标的简单叠加。根据高职文秘专业人才培养目标和用人单位的要求，高职文秘专业应设定的实习总体目标应该有两个：第一，秘书思想素质的目标，有相应的理论素质又具备良好的职业道德和优秀的个人品质；第二，秘书职业素质的目标，熟练操作秘书工作，良好的组织协调能力和人际环境适应能力。
二、制定严格的实习制度，精心组织规范实施
笔者所在的包头轻工职业学院文秘专业制定了《文秘专业校外实习管理制度》、《校内教学实习管理制度》、《文秘专业学生顶岗实习管理办法》等管理制度，对本专业学生的实习过程和管理工作进行了严格规范，按计划实施学生的实习安排，按步骤地开展实习管理工作。
文秘专业在实习开始前，召开实习动员会，明确实习要求、任务、目的和师生的注意事项；综合考虑实习课程、企业情况、实习环境等因素，科学配置指导教师，要求每名实习教师负责的学生人数不超过十五人。距离包头市区较远但比较集中的实习单位，指导教师在实习期间安排一次以上现场指导；在包头市区或周边的实习单位，指导教师每个月安排一次以上现场指导。此外，指导教师要通过网络、电话、短信等形式对实习学生进行指导，每十五天为学生指导至少一次。同时，指导教师定期与实习单位的联系沟通，掌握每位学生的实习情况，指导教师须将所有指导和巡查工作如实填写在《文秘专业实习指导工作记录》上，并为实习学生提出具体要求，并制定精确标准的成绩评定标准。
指导教师通过建立评价指标体系来完成实习成绩的评价，将实习目标、实习任务层层分解、逐项排列便形成了实习评价指标。在评价体系中设置两级指标，分别是：思想素质、业务能力两个一级指标；学习能力、沟通知识技能、自我管理能力、解决问题能力、团队精神、设计创新能力六项二级指标。实习成绩的分四大部分：实习过程中的动手操作情况占30%，实习结束后的考核占30%，实习报告情况占20%，实习纪律占20%。其中，实习过程中的动手操作情况基本分100分，实习过程中，由实习指导教师针对学生实习动手操作情况进行加减分。实习结束后的考核基本分100分，实习结束前由实习指导教师对学生进行实习操作或提问测试，提问问题数目不少于5个/人。实习报告基本分100分，根据质量、字数，酌情加减分。实习纪律基本分100分，由实习指导教师对学生的实习纪律进行考察，业务素质项目和思想素质项目是根据指导教师评价、学生自评、学生的实习报告及实习日记周记中得出的综合性效果评价。
三、重视实习总结，组织学生进行成果展示
学生实习结束后，文秘专业先后召开实习工作总结会议、学生实习成果展示会议和实习经验交流会，从实习学生、指导教师、教研室三个方面回顾实习工作。实习学生整理实习材料并撰写实习总结和调查分析报告，总结经验，以便规划职业方向；指导教师通过总结分析，提出实习工作中存在的具体问题，共同讨论应对方法，提出改进意见和建议；文秘教研室通过以上材料，归纳经验与不足，进而指导文秘专业人才培养模式制定和专业课程教学改革。
摘要：高职教育环节的中心是实践性教学，可是现在，一部分高职院校对实习教学的管理过于简单甚至是完全不管。只有有效的实习管理模式，才能保证实践教学质量的提高，因此，笔者提出应构建合理、有效地高职文秘专业的实习管理模式，以便提升高职院校文秘专业实践性教学的质量。本文在制定实习目的，明确实习任务等方面进行了科学的论述。
有关文秘专业实习自我鉴定2
不知不觉，实习期已经结束了。我是xx学校文秘专业的一名学生，记得在学校的时候，我期盼着早日完成学业，走进社会，以为这样就不用每天对着课本，不用为天天看书而烦恼，不用为考试而担心，可以告别简单而重复的校园，多姿多彩的生活等着我们呢！肯定会轻松有趣多了，可如今真正的实习过了，才深深地体会到它并不是想象中那么美好，毕竟现实社会比起校园生活那真是复杂多了，因为有了这个比较，我才发现学校的生活是那么的美好，那么的简单，同学间的友情是那么可贵，学习生涯是那么的令人回味呀！到了单位才知道自己知识的浅薄，与人相处也不知所措，领导和同事安排的工作也不太会，都在边学边干。觉得自己不会的东西太多，也由此感到非常有紧迫感。现将我在实习期间的工作情况做如下鉴定：
一、实习工作介绍
我在实习期内做的是文秘工作。在实习这一过程中，我采用了看、问、学等方式，首先我跟师傅后面看师傅怎么做有空就模仿一下，遇到问题就及时向师傅请教，在工作中遇到的困难回来查阅相关资料，补充知识进行学习，初步了解了公司文秘工作的基本流程，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了一定的基础，从个人方面说，严谨的工作态度，专业知识对工作的'重要性，良好的人际关系将会影响我们的职业生涯。这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
第一、前与后。秘书是领导的参谋助手，其主要职责主要是为领导服务。为此，就要做到前与后的协调统一。所谓前，就是对与领导有关的工作要超前考虑、提前完成，留有一定的提前量。这其中包括两方面含义：一是领导布置的工作要赶在领导规定的时间之前完成，以给领导一个缓冲的时间；二是领导尚未布置但根据自己判断即将要开展的工作，要超前谋划，想在领导前面，走在领导前面。
第二、内与外。由于秘书往往跟领导走得很近，不仅在许多方面直接参与领导决策，而且还掌握着包括领导个人隐私在内的一些鲜为人知的秘密。所以，秘书在公共场合活动时要注意到内外有别，把握分寸，对什么该说什么不该说必须心中有数，不能为了哗众取宠、一时兴趣而口无遮拦什么都往外说。这样，不仅会泄露一些工作秘密，而且还可能会损害领导者的形象，于工作、于己都不利。四、秘书应当是一位非常出色的公关人员
知道秘书的职责其实就是协助上司做好工作，在公司里，我们要始终保持精神饱满，以充沛的精力和自信去迎接各种挑战。犹豫不决和拖沓的工作作风是应该坚决反对的。即使是常规的机械的事务性工作，也应该一丝不苟、兢兢业业地做好。我们每天都要设法创造一种良好的形象，面带真诚的微笑，专心细致的工作。
无论在任何部门里工作，人际关系都非常重要。秘书每天都要和上司、同事、来宾、下属等接触和打交道，因此必须乐业敬群，以优雅的举止谈吐和高素质的涵养创造良好的人际关系，增进公司内部的团结，提高公司外部的形象。从这个意义上说，秘书应当是一位非常出色的公关人员。
在某一些公司里，秘书还兼做接待员。客户往往是通过秘书的接待获得公司的第一印象。因此其服饰、打扮、行为举止直接关系到公司的形象。即使不做接待员，秘书也不可避免地要同公司内外各种人接触，为此个人形象十分重要。衣着整洁、得体、切勿浓妆艳沫，衣服、鞋子必须干净，头发要梳理整齐，仪态要自然大方，态度和蔼，时时处处表现出文雅的谈吐和风度。我的工作不多，就是接听电话、打印文件、收发传真等。做这些工作，我也会遇到一些问题不懂如何去处理，碰到这种情况，刚开始时确实给我的工作造成一定的被动，因为我想请教领导又怕他们觉得我麻烦，但后来我意识到这样下去是不行的，同时我开始明白：不耻下问不单在学习中要做到，在工作中也应该如此；于是我便大胆请教领导和同事，通过他们的指点，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所学的专业知识灵活地运用到实际工作中，从而顺利地完成各项工作任务。这其中我也并学会了如何待人接物。
二、个人实习收获
1、打好基础十分重要；因为基础知识是工作的前提。
2、实际工作与书本知识是有一定距离的，需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识，所以要想胜任工作，必须边工作边学习，通过不断的学习获取更多新的知识。
3、要有拼搏努力的精神。人生的道路有起有伏，犹如运动比赛，有开心，有失意，要经得起考验，需要不断的拼搏。
毕业实习的结束，意味着大专生活也将结束。在此，非常感谢学校和实习单位给予我实习的机会。通过实习，让我看清自己需要什么，同时也让我吸取了许多工作和社会经验，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。今后，我会带着这些宝贵的经验，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战。
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