教育实习自我鉴定

时间：2023-08-16 19:43:43 实习自我鉴定我要投稿

教育实习自我鉴定【实用13篇】

　　自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，为此要我们做好自我鉴定。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的教育实习自我鉴定，欢迎阅读与收藏。

教育实习自我鉴定【实用13篇】

　　教育实习自我鉴定篇1

　　从十月八日到十一月十五日的一个多月，是我三年多大学学习生活的大检验期和师范生技能、综合素质的大提升期，是收获甚丰的一个多月，教育实习小组鉴定。期间，在各领导和老师的指导下，我接受了以教学实习和班主任工作实习为主的较全面的、系统的锻炼，大大增长了见识，加强了各方面的能力，顺利完成了教育实习任务。下面我就本次教育实习中各阶段、各方面的工作作一个简单的自我鉴定。

　　一、教学实习

　　在见习阶段，我一边认真揣摩教材，熟悉教材体例与大纲，做好备课的前期准备工作;一边深入到高一级语文科组各老师的课堂中，认真听课并做好听课笔记，为即将登台讲课的自己积累宝贵的经验。在备课的过程中，我精心设计教案与课件，虚心向原任课老师请教，听取意见，并与同级室的队友交流、讨论，做到数改教案而上讲台，力求课堂设计的合理性。课堂上，我遵循以学生为主体的原则，并尝试运用演讲-法、小组研讨法、复述背诵法等多种教法进行试教，课堂教学效果良好，受到指导教师与听课教师、学生们的一致肯定，实习鉴定《教育实习小组鉴定》。从最初讲授的《孔雀东南飞》(并序)，到后来的话题作文讲评课，我的教师技能得到了很大的进步。在这一过程中，我充分体会到了一名语文老师的不容易，一节语文课堂隐含的无限乐趣，以及逐次进步的喜悦。

　　二、班主任工作实习

　　从站在讲台上把自己介绍给高一(1)班全体同学的那一刻起，我就把自己当作这个班上的一分子看待，严格要求自己，也严格要求学生，同时用一颗充满爱的心去关怀每一位学生。我积极地向原班主任请教班级管理、个别教育等方面的经验，并把这些讨来的经验与在学校学习的《班主任工作技能》知识结合起来，运用到班主任工作中去。通常，我会利用课间以及晚修前的空闲时间，深入到班里，与学生们聊天，尽可能多地了解他们生活、学习、心理等各方面的情况，引导他们如何应对高中三年的学习。这样，加上从班主任那里了解到的信息，我做到了快速地熟悉、掌握班中学生们的情况，这大大地方便了我班主任工作的开展。此外，通过与搭档一起指导学生的话剧表演《孔雀东南飞》，“我的高中生活设计”主题班会的举行，极大地拉近了与学生之间的关系。在学习时间内，我严格要求学生，大胆管理他们，一旦发现有学生出现违纪等现象，及时处理，不让他们影响到整个班的作风。有重大问题，不好擅自处理的.，我先行请示班主任或是值班的老师，得到指示后再进行处理，充分尊重原班主任及老师的意见。可以说，通过管理班级，通过班主任工作的开展，我学到了很多课本上学不到的知识，增强了应变事情的能力。

　　总之，参加教育实习的这一个多月里，我因有了明确的目标，虚心求教的端正态度，以及积极的行动，使得自己收获良多。金秋十月，我无愧于自己的耕耘，也无愧于自己的所得。

　　教育实习自我鉴定篇2

　　为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些忙碌，但在自己努力实践和老师转到带着下，我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。不管是哪一项，我都尽自己最大的努力来完成。

　　教育实习，核心是教学工作。由于学校数学老师请假，我在实习期间负责高一（8）和（9）班两个班的数学教学。刚开始，我非常担忧自己能否担此重任，在队友的鼓励下，我尝试着接受这样的挑战。每次备课，我都仔细研读教材，查阅很多资料，根据学生的实际水平设置各个环节，力求让自己不要出现知识点上的错误；

　　力求让学生听得明白和学得轻松快乐。由于学生的根底薄弱，听不明白一些知识点的处理。我经常向教高一数学戴老师和梁老师请教，应该如何恰当的处理教材，讲到何种的深度等方面的技巧。此外，一有时间，我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些经验丰富的`老师身上，我学到了很多课堂和教材处理的技巧，也发现了自己的弱点：语速太快、声音太小、知识点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课，他们给了我很多珍贵。每次上完课，我都会与学生交流，很快乐学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课，我都有意地改正自己的缺点，争取每天进步一点点。

　　在学生心理员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比拟丰富、能力比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

　　这一个月来，我受到了老师和同学们的热切。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

　　同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，此后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

　　我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的、老师和亲切、可爱的同学。

　　在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师、分管；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学！

　　教育实习自我鉴定篇3

　　日月如梭，光阴似箭，为期一个月的活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。

　　在教学工作方面，认真备课，用心修改，确保教案、教学课件标准，内容准确。了解每一位学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师，弥补自己在教学工作上的缺乏。

　　在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从课间操、眼保健操的监督，到课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，在的指导下，开展“梦想·感恩”的主题班会，并且取得预期的效果。

　　在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。实习对每一位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。

　　我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有时机说并能拿到积极应答的环境。

　　教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言开展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活泼，在大家都发表完自己后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的.交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。

　　我做到了保教想结合，能幼儿的身心开展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

　　在来幼儿园的第二天，园长就让我带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比拟少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是的借口而错失锻炼自己的时机，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的活。

　　在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

　　在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日方案开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。

　　教育实习自我鉴定篇4

　　这次教育实习的参加对我来说有着十分深刻的意义，作为有志于成为优秀教师的我来说教学经验的匮乏无疑是令人感到苦恼的，所幸的是学校组织了这次实习从而让我通过工作中的努力认识到自身的不足，虽然平时纸上谈兵的时候还有着不错的表现却终究需要经过实际工作的锻炼，现对我在实习期间教学工作中的表现进行自我鉴定。

　　思想上以成为优秀的教师为目标并强化了这方面的学习，但由于在前期的工作中屡屡碰壁的缘故让我意识到自己是没有摆正心态的，所以我十分关心班上的学生并在工作中积极参加学校的各项会议，主要是通过会议上的交流加深对学校基本情况的'了解，而且在我融入学校的职场环境以后才能够在工作中有着更好的发挥，而且我很感激班主任以及指导老师在教学工作中提供的帮助，在我对教学环境还不熟悉的时候能够认识到自己应该如何去做，至少我在其他教师的帮助下能够时刻保持思想的先进性并进行了系统的理论学习。

　　工作上制定了相应的教学方针并将其严格执行下去，我明白自己作为实习教师在工作能力上还是存在着一些不足，虽然在灵活变通方面做得不够好却能够按部就班地展开教学工作，即通过对班上学生的了解来制定教案并争取每次进行教学都比上节课做得更好，尽管在备课方面花费了不少精力却在第一次公开课的时候感到有些紧张，对此我很感激在教学工作中给予我支持与鼓励的校领导，教学方面也许是我学生年龄相近的缘故从而很受他们欢迎，但相对应的则是较差的课堂秩序给教学工作造成了很大的困扰。

　　生活中能够调整好自身的状态以便于随时投入到教学工作中去，尽管是初次参加工作却因为熟悉的校园环境而感到很温馨，只不过这次由学生的身份转变为老师从而让我感慨不已，由于认识到自身教学能力的不足让我很尊敬那些教学经验丰富的老教师，他们也对我这个职场新人十分照顾从而让我学到不少实用的教学技巧，通过实习工作中的表现让我认识到教师的职责多么重要，而且我也能够注重教学经验的积累与学习并在实习期间有着较好的表现。

　　教育实习的完成是我成为优秀教师的第一步从而让我十分重视，所以我会牢记这次实习的经历并将学到的教学技巧运用到今后的工作中去，也希望自己将来毕业以后能够成为心目中理想的教师。

　　教育实习自我鉴定篇5

　　为期xx个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。

　　初为人师，对我而言，难的不是胆量，而是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为'xx老师'，而且我还有既是同学又是学生的同学。xx年之后，我又听到了'xx老师'这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。

　　对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。

　　这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的`什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。

　　当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。

　　在此，我真心的感谢xx老师这xx月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!

　　教育实习自我鉴定篇6

　　20xx年xx月xx日我开始了将近两个月的实习，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。这一个多月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。

　　在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。

　　在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每一位学生。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生学习懈怠的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。在两个星期的督促、劝解和教育之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极的学习，并在期中考试中取得明显的进步。

　　在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这次的.实习工作。但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，都是我在今后需要加紧解决的问题。

　　实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。感谢这两个月里所有老师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。

　　教育实习自我鉴定篇7

　　“千里之行，始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会，教学实践的经受能够赐予长期生活在都市象牙塔中的讨论生们供应接触教学，了解教学的机会，并且还能够初步的熟识与了解本专业课程在教学中的作用，也为发觉自己在专业学问上的不足供应检查的机会，更好的为今后的深化学习做指导与铺垫。

　　经受短暂的一个月教学实践，使我感慨颇多，它不仅教会了我更多以前作为同学学不到的的学问，还让我在专业学问学习这一块上实现了理论与实际的较好结合，这种教学实践学习模式能够使我在把握学问上做到汲取快和理解更形象深刻。本次实践总结报告主要包括以下两方面内容：

　　短暂的教学实践经受，是我人生的一段重要的经受，对于即将走上工作岗位的我有着很大关心，同时也是对我两年多讨论生学习的一种检验，对我走向社会也起到了一种桥梁的作用和过渡的作用。对于像自己这样一个即将步入社会的同学来说，需要学习的东西许多，教学实践过程就是最好的老师，我们可以从中学习许多学问、道理。

　　正所谓“三人行，必有我师”，在实践过程中，虚心向他人求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则是我在此过程中最大的收获与提高，养成好的学习工作习惯是我在此过程中最好的熟悉。这一段时间所学到的阅历和学问让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处以及如何与团体保持良好的关系的重要性。

　　同时，争取更多的与同学接触的机会，了解他们的内心和要求，进一步的改进自己，让我们学到了在人与人交往中重要的东西，使我们可以更好的学会沟通和沟通。通过教学实践可以更好的检验我们所学的专业学问，并且让我们学会了怎么将所学的东西传授给别人，同时让我们了解到自己的`不足，更直接的找到问题所在，更好的完善自己在专业上的学习。

　　亲身亲为的实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增加了我们熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。同时也使我们有了紧迫感与危机感，增加了竞争意识，在以后的学习中用学问武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更结实的基础！

　　通过这次的的教学实践活动，我们逐步了解了一些之前没有接触过的东西，开阔了视野，增长了才能，并在教学实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将毕业走上社会的高校生们，要做好进入社会的预备，要努力的提高自身的素养，打好专业的基础。教学实践是讨论生磨练品行、增长才能、实现全面进展的重要舞台。

　　在这里，我们真正的熬炼了自己，为以后的学习工作做了更好的铺垫，以后假如有机会，我会更加乐观的参与这样的活动。通过本次教学实践，我还从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了作为一个老师的辛苦之处，同时也熟悉到只有到实践中去，才能把个人的命运同社会、同国家的命运的进展联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。

　　教育实习自我鉴定篇8

　　实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学〞到“教〞的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教〞，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的.根底。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。

　　在担任高三〔6〕班的助理班主任时，我能做到“三跟〞，组织了“让青春在拼搏中闪光〞的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的根底。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。

　　总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

　　教育实习自我鉴定篇9

　　2个月稍纵即逝，不知不觉中，我顺当的完成了实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比拟好的，但也存在着肯定的问题。现将实习工作做如下自我鉴定：

　　近两个月的训练实习已经完毕了，这短短的.一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论。

　　做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要管理好整个集体，进步整体教学程度，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉教师是在关心他，照看他。如何形成亦师亦友，乐观安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

　　1、学习方面

　　由于接近期考，大局部的课程都已经停课，同学们都有大局部的自己支配时间。许多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，预备迎接期考。同学们的学习乐观性普遍很高。这是一个值得确定的地方。但是也存在一些不乐观复习的行为，对自己的学习不够负责。

　　2、思想方面

　　我们班的同学乐观向党组织靠拢，大不局部的同学都是乐观份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和乐观性。

　　3、班级活动方面

　　在短暂的实习工作中我体会到同学思维力、制造力的培育主渠道是课堂教学。所以我们要供给其乐观参加的思维空间。同学只有在此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活泼，更加朝气蓬勃。

　　教育实习自我鉴定篇10

　　实习期间，我能严格遵守学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。

　　在指导老师刘老师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务。在听课之前，我仔细钻研教材，认真写教案。在听课期间，我仔细做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。

　　实习期间，我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动，在课间操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的'思想工作。

　　这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常必要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高自己在教育实训中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。

　　这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。我体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！

　　教育实习自我鉴定篇11

　　在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

　　在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了两周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我们在上课前，必须有一份详细的教案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比方问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。

　　至于试讲，是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活泼课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的缺乏与缺点。比方我上的第一节课，我就发现了自己的缺点，比方板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少。上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。

　　上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的根本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的.时候，我都会强调，你们不要认为老师讲的都是对的，要抱着疑心的态度来学习，有不懂的可以跟老师讲，我讲的不对的，你自己再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比方学生注意力分散的时候，我们可以想方法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活泼了课堂气氛，然后马上又可以进入到课堂中来。

　　其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位美术老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的开展，同时我们也要学做一个有情趣的美术教师。情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。做到这一点我认为，教师首先应该的是学生的生命成长。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”应是一个教师永远追求的教育境界。语文又是非常富有感染力的学科，一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言......都能给学生心灵的震撼。

　　其次，一个有情趣的教师还必须有丰厚的文化内涵和高超的教学艺术，包括语文的根本知识素养、精深的专业文化素养和广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。这些都将深刻影响每一个学生的长足开展。总之我们应该学会做一个有情趣的语文老师，当然这不是一蹴而就的，而是一个而艰苦的探索过程。

　　在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心、关心同学、乐于助人，曾屡次捐款帮助贫困学生，并参加献血，为同学翻开水，参加义务劳动……，受得老师与同学的好评。

　　我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、系里的纪律。因工作出色，有方，所在支部及班级屡次被评为优秀，xx年度被评为“优秀团支部”，xx年度被评为“三好班级”。

　　在校期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，虚心学习，非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画根底(素描、色彩)、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学和xx学等各科成绩大都在80分以上，还有8科90多分，成绩优异。专业课(xxx)尤其出色，大局部都是90多分。

　　我对自己的专业无比地热爱，国画(中国画)是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国画，可以说美术中国画是我生命的一局部，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。我快乐我是美术专业的，我快乐我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不断努力，不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定，难以表达其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习，努力钻研。用我的满腔热情，用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的根底、中国画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习中国画上升到一个比拟高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我觉得心满意足了。我想我能在xxx级国画班中取得优异(中上)的成绩，除了自己的不断努力外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生……。

　　我不怕辛苦，不怕困难，积极参加各种社会实践和野外写生。xx年暑假到广州参加社会实践，参观、写生广州著名的中山纪念堂、五羊石像、镇海楼、中信等，既大开眼界、长了见识又提高了专业水平。而且还带了一些学生学习美术，学习中国画，虽然他们的根底很差，但通过我的细心教导，10多天后他们也能画得似模似样了。我的总结《xxxx》获得老师的好评。我还屡次参加系里的野外考察写生，到冰裕沟，到西安、兰州、九寨沟、峨眉山、庐山、苏州、等地。一路上虽然风餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但却满载而归，取得了优异的成绩，得到带队老师的好评，获得同学们的肯定。xxxx年下半年参加教育实习，我在思想上就给自己定了一个高要求，那就是一定要到达。因业务过关，加上精心准备，取得圆满成功，得到学生的喜欢和老师的高度评价。而且还代表xxx级在系里上了一节公开课，也非常成功。最终我终天如愿以偿，获得了“优秀”的荣誉称号。

　　转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开始变暖了；在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的活再创佳绩，为自己的实习旅程再添色彩！

　　教育实习自我鉴定篇12

　　教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于20xx年10月10日——12月5日到化州市第二中学开展了为在即两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。

　　教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，往其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的预备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，专心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计公道，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清楚，层次分明，板书设计公道。课堂结构安排公道，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新奇。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬抑扬，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，尽对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学经验。中学教育实习自我鉴定

　　班级治理方面：班级治理是教育实习的重要组成部分，为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监视学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任治理班级的'其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的出发点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了一定明确的定位，把握了一定的学习方法和经验，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上进步了我的治理、组织、协调、策划等能力。

　　通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程，是一次检验知识的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心，人民教师教书育人，实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面进步自己的综合素质和能力而不断奋斗。

　　重视学生在教学中的重要作用。虽然我没有担任实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，因为彼此之间还不熟悉，他们上课时不是很活跃。在我们渐渐熟识之后，情况有了很大的转变，他们变得很积极主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还经常提出一些有趣的问题，或者更积极的加入自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼，即便是最腼腆的学生，在课堂上偶尔讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的气氛非常融洽。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应该更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“老师”二字。

　　教育实习自我鉴定篇13

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市xx中学xx班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师xxx老师和班主任xxx老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

　　实习期间，在xxx老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请xxx老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。

　　实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任xxx老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

　　在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

　　但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的.地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

　　实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的xxx老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的xxx老师以及xx中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

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