师范实习生实习自我鉴定合集15篇
自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结,自我鉴定能够提升我们的书面表达能力,不如我们来制定一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的师范实习生实习自我鉴定,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
师范实习生实习自我鉴定1
X年X月X日,我在XX学校进行了为期三个星期的实习,虽然只有短短的20多天,却使我获益良多。
在这段期间,我学到了很多。也感悟到了许多,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是:当好一名老师真不容易啊!
一开始我先听课任老师上课,认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小学生的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的'团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始学生们也不怎么听你的,我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢老师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节,我还帮班里的女生安排节目,帮两个年级安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
“没有最好,只有更好”,我想我应该缠着这个方向努力。我相信,只要你付出了就一定可以得到回报。
师范实习生实习自我鉴定2
一个多月的实习,我最大的感觉就是当老师不容易,但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的.焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己,我生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能
能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流……
师范实习生实习自我鉴定3
思想上能够明确师范生的职责并做好本职工作,参加教育实习便意味着自己将会从学生转变为老师,虽然处于实习期,却应当以正式教师的要求来对待自己,即用心做好本职工作并对班上的每个学生负责,毕竟我也经历过这个年龄阶段的学习自然明白教师工作的不易,无论是课堂纪律的管理还是学生成绩的提升都很不容易,因此我很重视思想层次的进步并关心班级的各项事务,遇到难以解决的问题都会请教指导老师并将其运用到工作中去,认真积累教学工作中的经验并反思自身存在的不足,这份对教学事业的热忱让我在实习期间成长了不少。
工作中能够有计划地展开教学,从而促进学生们的成长,我会先做好班级纪律的管理从而营造出良好的教学环境,得益于平时班主任老师的教导,导致班上的教学氛围还算不错,只不过由于自己管理不够严格从而纵容不良风气的产生,我在牢记教训,以后便认真改进管理方面的不足。另外我会认真做好备课工作从而让学生理解课本上的.知识点,上课期间也会多和同学们互动从而让他们做到精力集中,课后则会对学生的表现进行思考并制定合理的方针,即对差生进行着重辅导从而提升班级的整体水平。
生活中多和其他教师沟通从而积累不少实用的经验,由于我实习的这所学校缺乏年轻教师的缘故,因此我在实习期间受到了热情接待,并获得许多老教师的指导,这让我备受感激的同时,也深刻体会到肩上职责的重要性,为了促进教育事业的发展,应该要做好教师职业的传承工作才行,因此身为师范生的自己,需要认真学习从而提升自身的综合素质,为毕业以后的教学工作做好相应的准备,以这次实习的经验来指导自己则能让将来少走许多弯路。
教育实习对师范生而言既是机遇也是挑战,而我则能够把握住这次机遇,并从中积累不少实践经验,我会规划好今后的职业生涯,并期待将来成为优秀的教师。
师范实习生实习自我鉴定4
我在学校经过了多次面试,终于得到工作机会,去xx市xxx小学教学。我准备妥当之后就到学校上班。来到学校接受了众多老师热烈欢迎,也看到了很多小朋友。成为一名新班主任。
以前在学校我总觉得,教学很简单,只要把该安排的学习任务安排下去就行。真的这样做,得到结果反馈,才明白自己犯的错有多么离谱,与实际情况不符,学生没有多少自律,尤其都是小学生,他们还处于打基础关键阶段,任何一点问题都会有很重影响。我发现,给学生很多学习任务,如果我不催促,他们就不会自己学习,一旦我稍有疏忽,他们就会忘记学习任务,不是学生故意这样做只是学生太好动。
我担任班主任,需要教导学生学习,还需要经常查看学生学习情况,如果学生上课不努力还必须要批评,不能任由学生浪费时间,每天都非常忙碌,没有什么时间休息,只要有空闲,就必须要盯紧自己班级。我也不敢放任学生自己学。他们需要我时刻监督提醒,缺乏自我约束,所以教学也不容易。
我也担任本班语文课教学,因为我是班主任,他们还是听我的话,但是想要教导好学生,需要让学生喜欢学习,光靠监督压迫学生学习,学生提升成绩速度很慢而且也没有太大改变,要学会发掘学生特长,找到学生优点,同时上课有风趣,这更能让学生集中精神听课。
上课前,再多准备都不为过,只有准备充分,才能交到教导好学生,不浪费一节课时间,有时候为了准备课件,我需要查阅很多资料,做很多准备,上课时的`问题,学习的重点,一些需要背诵的文章,都需要点明标注,同时让学生认真学习。学生爱玩,调皮是天性,不能抹杀,那就要引导,减少时间浪费。
我还需要关心学生平时在学校生活,他们生病了,我需要带他们看病,他们有什么烦心事也需要我开导,对于家庭情况不好的学生更是需要多关注,多辅导每天忙碌中分析每个学生,为学生制定不同学习方案。虽然累了些但是完全和学校不同,我接触到了岗位中真实情况,也明白了教学责任。
实习总有结束之时,回想自己实习中,收获最大的就是各位老师传授的教学经验,他们让我明白了学习不是按部就班照本宣科就可以教导好学生,要学会因材施教,要学会发掘学生的闪光点,任何学生都应该给予尊重,不能拿有色眼镜看学生,平等才能够让学生感到公平让他们心安,让他们接受教导。对待学生不能缺少耐心,不能对学生发脾气,这其中很多只有在经历实习才明白,这次实习对我未来教学帮助很大,我也会继续努力。
师范实习生实习自我鉴定5
作为一个师范大学的学生,我从入学起就做好了当一名老师的准备。这一次能够完完全全的像一位老师的去教学生,我对我此次的实习是非常满意的!当然,作为一个师范大学的实习生,我做的自我鉴定不能仅仅是自己在这里对自己非常满意就算完事儿,不可以的,我必须要从各个方面剖析自己的实习表现,把实习过程中遇到的问题以及自己的解决问题的能力和方法都一一表达出来,才算是做了一次完整的自我鉴定!
一、老师预备进行时
说实话,我这一次去xx小学实习,不是把自己当实习老师去实习的,我是把自己当成一个已经考就了教师资格证,正式上岗去当老师的人去教育孩子的。这是我自己做的思想准备,因为我不想自己在教学的过程中遇到困难就抱着“没事儿,没事儿,我只是一个实习生”的心态去实习,我希望我能够肩负起当老师的责任,肩负起教育孩子们,教好他们的那份担当。很高兴,我做到了。我做到了老师的预备进行时,我在实习中做到了一个真正的老师的那份认真。当孩子们看着我实习结束要离开学校时露出来的依依不舍,我知道孩子们是认可我的,喜欢我的,这还有什么让我遗憾呢?我会争取毕业了继续回到这里来教育他们,让唯一可能成为遗憾的因素也不再是遗憾。
二、教育和孩子教育
在实习之前,我不是很确定我师范毕业了是去教哪个年纪的学生。也想过要去教大孩子,省省心。可我没想到我这一次实习已经让我确定了我毕业以后的去向。教育是大同小异的,但细说起来,教育和孩子教育还真的`不太一样。孩子们比成年人要单纯太多了。如果深造后去教大学生,或许我只用用自己的独立思考和学生们的独立思考进行交谈就可以,但是孩子们的教育可不是这样,对孩子们可不能用教大学生那一套。孩子们想法更直接,更单纯,你稍稍不正当的想法,万一被孩子们学到了,那就真得玷污他们干净纯洁的内心了。教孩子,相当于教赤子,你得首先自己有一颗赤子之心,你才有可能教好他们,让他们成长为一个好的人。
三、准老师自我总结
总得来说,我这个师范大学的实习生还是合格的。我相信在大学继续深造,到了毕业的那一天,我是能够成为一个好老师的,我教的那些孩子们也都会长大一些,但我还是他们的好老师,他们也还是我的好学生,我会继续在老师这条道路走好的!
师范实习生实习自我鉴定6
为期一个月的到X中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活,也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。
在中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。
在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的.意见,弥补自己在教学工作上的不足。
在代理班主任工作期间,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。同时,与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手,放飞吾心”的主题班会,并且取得预期的效果。
在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。
实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己。
师范实习生实习自我鉴定7
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的'一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下:
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。
师范实习生实习自我鉴定8
我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的向往,随着老师和同学们来到了我们实习的目的地--桦树小学、
当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓:“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。”
10月10号,实习工作正式开始。首先是听高老师上课。我们的实习工作分为两部分,一部分是偶尔做一下班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。
在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的.深刻内涵。备课、上课、日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
桦树小学的孩子们特别懂礼貌,下课时,孩子经过我时都会亲切的喊一声:音乐老师好!,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着,同时我也发现了快乐竟如此简单,只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。在此后的时间里,我一直微笑着,之后的课堂气愤也特别的活跃,使我不那么紧张,也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在实习的过程中因为学校的体育老师请了病假,所以我给学生们上了一节体育课,在课上同学们特别活泼,也有学生的不配合,但总体说来还是很顺利的,我先领着同学们跑步热身,活动筋骨,然后带着他们玩游戏,看见他们那么天真的笑,我发自内心的高兴,有一种成就感、
师范实习生实习自我鉴定9
我在**市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作计划。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。
实习期间,在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。
实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的'武老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
师范实习生实习自我鉴定10
在来清华中学之前,心情很是激动和紧张。激动的是马上就要去实习,即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉自己还没准备好,会不会把实习之旅搞砸,学生会不会不听话等等。这些感觉让我有点睡不着。
第二天,拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学。对这里的第一感觉就是这个校园充满了书香气息,很适合学生学习、生活,也有利于教学工作的展开。在经过一系列的收拾和简短的会议后,就在我的班主任带领下来到了班上。学生们对我的到来也是热情满满,看到这些我也感觉十分欣慰,对接下来的实习生活也是期待满满。
在前段时间的实习过程中,我一直谨记"学高为师,身正为范"。而且我也知道在外实习代表的不仅仅是自己、政治学院,更代表的'是重庆师范大学。所以在实习阶段我特别注意自己的言行,时刻想到自己的角色以及自己所担当角色的任务。对于实习,不仅要从学生角度出发,考虑他们的所思所想;还要从老师的角度出发,时刻牢记自己作为一个老师的职责。从一个大学生到教师的转变,考验的是自己对教师角色的把握、自己的适应能力和专业知识的理解程度。
古语道,师者,传道授业解惑也。老师是学生学习的引路人。现代社会信息瞬息万变,死记硬背的教育已然落后于教育的发展,学生需要正确有效的方法到达知识的彼岸。常言道"授人以鱼不如授人以渔",教师不再仅仅是"传道、授业、解惑",要交给学生学习的方法,做学生学习的引路人,使之拥有获取知识的能力,这才是对学生负责。同时我们在教学生学习方法的时候,我们也应该关心学生的身心健康发展。十三、四岁的学生正处于身心不断发展的时期,叛逆的年岁容易出现种种的特殊思想、行为,困惑也会常常包围着他们。而我们作为一名教师,要有爱心。所以我们不仅仅是要教书,还有育人。关心学生的生活和思想,我们要用发展的眼光看待他们,用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观。
对于自己的适应能力,我感觉已然完全融入教学、生活中了。在这段实习过程中,改掉了自己懒散、拖沓的坏习惯。每天早上6:50准时起床,洗漱完毕后来给学生上自习;晚上收拾完毕,10点多上床休息。这些完全是强迫自己养成的习惯来适应这里的生活。注意了以上这些,我还针对指导老师和学生在我的教学过程中的问题加以改进。对自己缺点的认识使自己不断进步,同时还排除了自己在生活、感情的一些困扰,都使自己大大的进步。
师范实习生实习自我鉴定11
本人是师范学校准备毕业的学生,应学校要求,我到XX市师范中学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!
在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育不光是知识的.传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗“一日为师,终身为父”,从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任,这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长,使我认识到正确的人生观,价值观。
师范实习生实习自我鉴定12
我觉得我很幸运。塘厦镇第三小学这里的工作人员都非常友善。他们已经成为我的良师益友。在实习期间,我常常和他们倾谈,他们教授我许多做人做事的原则,包括教育工作上和生活上。对此我万分感激。
20xx年 2月28日至 4月13日,我在塘厦镇第三小学实习了45天。在45天内,我上了64节课。我做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。在整个实习期间,我主要有两个任务:一。听原任老师的信息技术课。二。做好教学工作。由于我没有跟班做班主任,所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。
听课时,我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目,它需要的是更多的时间给学生自己操作,要控制好整个教学过程并非是件易事,所以要学习的知识真的很多很多。
讲课时,要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样,而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分,所以我花许多时间去制作教案、课件,但是这些都只是事前的准备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时,心中的感觉更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教导帮助下,我的'课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在这片纯净的土地上,我感受到当一名老师的自豪感!
师范实习生实习自我鉴定13
本人是师范学校准备毕业的学生,应学校要求,我到XX市师范中学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表
散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!
在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育不光是知识的'传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗“一日为师,终身为父”,从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任,这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长,使我认识到正确的人生观,价值观。
师范实习生实习自我鉴定14
为期四个月的到河西中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活,也是对我三年来所学师范专业知识的大检验。在中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。
在代理班主任工作期间,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的'责任,认真对待。
在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己。
师范实习生实习自我鉴定15
经过了一个月的实习,如今已接近了尾声,用四个来形容这次实习那就是获益匪浅。从第一天开始到如今仿佛经历了一场电影,结局就是我学会了很多很多,首先要感谢学校给了我们实习的机会,然后要感谢我实习的单位--北安一中给了我们很多很多的帮助,让我们满载而归。
没实习之前,对这次实习很抱有幻想,心里想这算什么,不就是教学生吗,以前当家教时不是很简单吗,没什么难的啊,心里多少有点小看这次实习的意思。但是当我们听了老师给中学生们上了一节课之后,这样的心思便了,实践起来只能说太难了。首先学生很多,不可能每个学生都照顾到,而且课堂上会有很多问题,比如说偶尔的调皮学生,会让我们措手不及,来不及应对原来实习教课并不像想象中那么简单。
前几周的时候并不适应,有些东西自己会了不一定能教会别人,这其中涉及到方法的问题,起初的时候很着急,好在周围的老师们无私的帮助,帮助我们这些小老师们度过心里的难关,找回自信,走出坚实的第一步,
上课时我积极互动让每个同学都能融入到课堂中,时常会精心准备一些英语笑话,逗得同学们开怀大笑,有一次刚刚讲完一个英语笑话一名走神的同学见到大家都在笑,就左右的问怎么了,同学们都笑他没注意听讲,课堂上同学们态度认真,踊跃回答问题或许这里有一些班主任因素(班主任鼓励学生在小老师的课堂上踊跃回答问题,多多表现,多多配合)。但是对我来说是一种莫名的鼓励,看到自己用心准备的课上,同学们都认真去听去学,那种感觉就像找到了共同话题的朋友彻夜畅谈一样。
重点讲解,勤加练习是我采取的一个巩固学生学习知识的方法,在课堂上我突出重点,抓住语法要点,让每一位学生做好课堂笔记掌握重点难点,然后给予他们更多的时间练习,加以巩固,课后留有不同层次的作业让不同层次的学生去联系,融会贯通,这样通过精简多练,层次分明,让同学们在听的过程中掌握知识点,引起兴趣,在练的`过程中巩固知识扎实记忆。
同时我又让每一位同学准备一个英语歌词本,每节上课之前我都播放一段简单的英语歌,寓教于乐,把歌词提前抄录在本上作为一种积累,学唱结合,掌握了教学大纲之外并且实用的生词,这一方法得到了同学们的一致认可,并且经过一段时的测试,同学们会很轻松的记住歌词中出现的单词,少部分同学能把歌词中的生词运用到英语作文当中,往往得到高分,
转眼间就要离开这些可爱的同学们了,这一个月里对于我的学生们来说是一个平静生活中的小插曲,随着时间的流逝会渐渐的淡化,就像一段模糊的影子,但是对于我来说是个极大的成长经历,是十分宝贵的记忆,因为这段时间里经历的努力太多,并且尽最大的努力去适应去学习,这里的每一天都都是进步,值得怀念。
这次实习的时间较长,学到了很多很多,要感谢的人很多,最大的安慰是接触到了很多以往没接触过的东西。一个月前来到实习学校的第一天起,就算是跨入社会的第一步吧。现在回过头看很欣慰,因为留下了一排排深深的脚印。
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