- 语文师范生实习自我鉴定 推荐度：
- 相关推荐
【精品】语文师范生实习自我鉴定4篇
自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的语文师范生实习自我鉴定，希望能够帮助到大家。
语文师范生实习自我鉴定1
自从XX月XX号开头实习以来，到目前为止已经半个多月了。虽然时间不长，但是内心还是感受颇深。与从前相比，自己对教学第一线的工作有了更深化的了解。在实习之前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐们说关于实习的事情，他们也给了不少关于实习的建议及留意事项。不过那时分毕竟还是没有亲自实践，对他们所说的也只是听听而已，心里并未多考虑。可是如今却不同了，自己亲身阅历了附小实习指导老师一周的讲课，同时自己还到讲台前讲了两次课，心里感受颇多。
目前说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不简单，当好一名语文老师更不简单!如今回想起从前对语文老师的评价真是惭愧，感觉自己实在是冤枉他们了。从前上语文课的时分老是觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松。如今真是惭愧!自己当老师开头备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课肯定需要老师课前付出极大的心血去准备，否则很难上好。回忆自己上过的两堂语文课，觉得自己已经够细致了，可是现实效果不是很好。当然没上好原因是多方面的，但是课前准备工作还是有些欠缺，这是无法无视的现实。今后在讲课过程中还是尽量多准备一些，准备地更加充足一些! 其次，还感觉到如今的小同学真是和我上小学时不一样了。如今的小同学学问面真是很宽广，了解的学问相当丰富，个别同学的学问面真的很令我吃惊。回想我从前上学的时分，应当说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。因此，作为一名语文老师，在备课的过程中应当尽量多地触及各个方面的学问，以便应对课堂中同学提出的比拟麻烦的问题，这也应当是现代语文老师必备的素养之一吧。
此外，感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导同学。比方在讲课过程中，原来设计好的问题，如何让同学根据自己设定的思路思索？当同学没有根据自己方案好的方案思索时自己该如何引导他？这些问题对我来说的确是老大难。听实习指导老师说这些需要老师把握肯定的教学技巧，否则很难应对课堂中同学偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，同学越偏离你设定的主题，结果铺张了时间也没能按时完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能把握擅长引导同学思索的方法必将极大地提高自己的`教学力量。指导老师也说这需要老师自己潜心钻研，形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程，需要我长期的努力。不过就目前来说，自己还是要多听听指导老师的经验，借鉴一下，这样在接下来的讲课过程中会有肯定的帮忙。
再次，还是感觉老师前几天说过的一个问题：在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里似乎是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向同学传授学问，在这个过程中更重要的是老师要留意引导同学，培育同学的情感、看法及价值观。而情感、看法及价值观的培育则需要语文老师在课堂中真正融入其中。
语文师范生实习自我鉴定2
首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充足的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备大事提前，又要备大事滞后；既要备突发大事，又要备平平淡淡。只有做好充足的准备，才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的力量，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惊心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后顺当地讲课。还有，就是当偶然讲错时，我会拿“太紧急”当借口，这样会缓和为难的气氛。另外，我发现与中学老师沟通的.也很顺当，这除了认真、坦诚的看法外，也与实习一个月练出的“胆识”密不行分。
再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作（打开水、卖水），虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，同学离开时，一句“留意安全”出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己同学的呵护和关爱。
还有，那就是在高一三班、四班与十班的沟通会。通过师生沟通会，师生感到毫无距离和代沟可言。我们几位实习老师毫无保存的传授了自己的学习经验，主动激励他们学习的看法，使同学感到考上高校并不难，只要通过努力，肯定会顺当过关。当然，我们还为同学演出了一人一首歌，这更是师生亲切无间。最终，唯一感到遗憾的事，我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学力量没能进一步提高。教态仍有需要改进的地方。
以上，便是我的师范生实习自我鉴定。我想，通过本次实习，我们取得的少许经验，要保存下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为防止以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。
语文师范生实习自我鉴定3
为期一年的实习期赶紧就要结束了，通过这一年来的工作和学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和同学逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于荣耀的教育事业。
在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，强化自身的师德建设，树立起良好的老师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的同学受到教育，让同学懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响同学。
同时在和同学的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，留意发现自身存在的缺乏，针对自己的这些缺点，不断的`强化自己的职业道德修养，提高自身素养水平，在将来的工作中，取得更加优异的成果。
在工作中，本人主动的和同事沟通，充足利用自己的时间多去听经验丰富的老老师的课，在听课中不断的向老老师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中敏捷应用，不断的在工作中积累经验。在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺当，同时在各项活动中取得了不菲的成果，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮忙是分不开的。
不要努力成为一个胜利的人，要努力成为一个对社会有用的人。
语文师范生实习自我鉴定4
转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。以下是我这两个月的实习总结。
一、课堂教学
作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。
第二、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的。我上第一堂课的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。
通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。我是教语文的，所以自己的语文知识一定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。
同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。
其次是教学方面的专业知识。备课时，一是备教材，要多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识更具整体性、系统性；二是备学生，要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回答等；同时授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生要会运用所学的计的实际，灵活选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组讨论、让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课积极性；当然上课时还要会随机应变。
二、班主任工作
在小学里，班主任就是学生的监护人，是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任的“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和骄傲的.性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。
作为小学班主任都要兼课，而班主任的工作又非常得琐碎，所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的榜样，因为小学生的“向师性”很强，教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们钦佩和表率。因此，班主任要重视自己的一言一行，力求成为学生的榜样。班级管理中，老师要求学生衣冠整洁的同时，也要注意自己的衣着，与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”；在教学中应经常性地对照师德规范及班主任的职业道行，敬业爱岗，平时不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系，班主任作为一班之帅，在班级管理中有着举足轻重的作用，一个班集体的凝聚力，来自班主任的自身形象，班主任无言的身教往往能起感化的作用。
在班主任的实习过程中，我上了一节主题班会课，班会课的题目是：“诚信！让心中充满阳光”，上这节班会课从选题、写教案、准备以及正正的上课，带我的班主任老师真的帮了我很多，我第一次写的班会课的教案没有通过，因为整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧密，甚至可以说是有些不搭，所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。
我第二次的教案老师说还可以，因为我的上课过程中有讲故事的环节，所以老师还特别提醒我让我事先给几个学生一些小故事，让他们回家后把故事看熟，这样比较有利于教学，我也这样做了，但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题，我没有好好考虑小学四年级这个阶段学生的特点，他们根本就弄不清楚什么时候该轮到他们举手讲故事了，所以当我到讲故事这个环节的时候，只有一个学生举手发言了，课堂气氛就不是很积极了。
还有，上了这节班会课后，我充分的体会到课前的准备非常的重要，这不仅仅体现在教案上，也体现在多媒体硬件的准备上，因为我准备了两段视频，要在课上播放给学生看的，事先我也准备了好几个播放格式，就怕教室的电脑有的格式不能识别，但这里还是出问题了，我准备上课的时候，突然发现教室电脑的播放器有问题，我准备的视频格式一个也不能放，只有声音没有画面，后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器，这节课才可以顺利的上下去。所以，通过这节班会课，让我知道课前的充分准备非常的重要，这不仅仅是准备教案，还要准备上课时用到的各种材料（包括多媒体设备），当然，我们还要充分的了解学生的年龄特点。
总之，通过这两个月的实习，我的各个方面都有了一定的提高，这对我今后的工作有着非常大的帮助，而且还让我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。
【语文师范生实习自我鉴定】相关文章：
语文师范生实习自我鉴定12-15
实习师范生自我鉴定11-24
师范生实习自我鉴定06-12
[经典]师范生实习自我鉴定08-11
师范生实习自我鉴定【经典】08-20
师范生实习自我鉴定(精选)08-03
（经典）师范生实习自我鉴定08-15
（精选）师范生实习自我鉴定07-13
[精选]师范生实习自我鉴定07-17
