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培训自我鉴定

时间:2020-05-06

【精选】培训自我鉴定4篇

  自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结,写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我,不妨让我们用心总结,认真完成自我鉴定吧。一起来参考自我鉴定是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的培训自我鉴定4篇,欢迎大家分享。

【精选】培训自我鉴定4篇

培训自我鉴定 篇1

  xx-x年10月,我有幸参加了 市委组织部在 党校举办的第22期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带领下,我能摆正位置、虚心好学,端正学风、潜心修学,联系实际、活学善学。在此期间,我们通过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告,通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动,同学们静心读书、潜心研究、互相交流,获得累累硕果,可谓收获很大、体会很多、感受很深。我主要做到:

  1、始终坚持学以修德这个核心,领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会,把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位,日常工作比较繁重,仍基本上一天不落地参加集中授课,自觉主动地抓好个人自学,做到了工作、学习两不误。特别是在学习期间,我还被安排参加了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会和 市年终计划生育考核工作,虽然各项工作安排密、要求高、压力大,但我仍能挤时间学习,不但没有掉队,还取得了比较好的成绩。作为中青班的一员,在学习期间,我十分尊师重教,言行文明,举止得体;与其他学员团结活泼、和谐相处,学习、生活和工作有序开展。

  2、始终紧扣学以增智这个关键,知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习,学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证,而在于求得真知,力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。围绕这样的定位,我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。每次集中授课前,我都坚持先预习再听课,遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解,学习效率很高,学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握,实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。

  3、始终抓住学以致用这个根本,服务本职工作大局的本领得到了进一步提高。在学习的过程中,我能坚持和发扬理论联系实际的学风,注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系,注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题,如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。我在班级论坛上做的《中青年领导干部如何提高决策能力和执行能力》发言和在经充分调

  研的基础上形成的《关于县域经济发展的思考》论文,都得到了教师和学员们的高度评价,较好地实现了学习成果的转化运用。

  通过三个月中青班学习,我的党性修养得到了新的增强,知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点,紧跟形势发展的需要,尽心尽力做好本职工作,为烟台发展做出自己应有的贡献。

培训自我鉴定 篇2

  20xx年10月28日我很荣幸参加有化学与材料学院、物理与光电信息科学学院、生命科学学院和教育学院四院联合举办的大学生骨干培训,这次的培训内容丰富多彩,富有启发性,形式也多种多样,带给我们一种新的感觉。通过这次的干部培训,能够和来自不同学院的优秀学生干部一起交流讨论,畅所欲言,从中我深刻体会到了知识与智慧碰撞的火花是无比的奇妙,每个同学都很想法和主义,在这样的友好氛围下,让我们接触更多,学到了更多,下面我就详细介绍一下我的体会:

  首先从培训内容的安排上来说,有开学式:领导讲话、宣布课程、宣布纪律讲座,校团委书记的讲座,有关励志人生的讲座,高雅艺术欣赏,案例分析、分组讨论交流,关于如何打造一流的团队的讲座以及素质拓展活动。这样的.内容安排从如何成为一名优秀学生干部的各个方面进行了一次全方位的升级,比如通过分组讨论交流锻炼了我们的沟通交流能力和组织能力;通过校团委书记的讲座我们能够清楚的认识到如何把自己培养成优秀的学生干部;通过高雅艺术的欣赏,又从艺术行为、美学鉴赏等对我们理工科专业的同学有很大的视觉冲击和思维响应,在一定程度上培养了我们的审美意识和情操;通过讲座我们也清楚的认识到一个优秀的团队在当今社会竞争激烈的环境下,它所取到的至关重要的作用,让我们明白了要有“teamwork”的精神,以便我们能够在自己的道路上走的更远,走的更久;通过素质拓展活动也培养了我们动手实践的能力,让我们学会了在困难中互帮互助,让我们感受到了一股“团结就是力量”的暖流……因此,这次的培训确实让我们每个人受益匪浅。

  其次我想就涂荣书记关于如何成为一名优秀的学生干部谈下自己的看法。这次的开学式是我入学两年多以来第一次近距离的看到了涂书记,果不其然涂书记的讲座给我带来了很大的震撼,他很全面客观的描述了整个大学里面学生干部存在的问题和不良的工作作风,同时也对学生干部提出了新的要求。学生干部要善于坚持在党团领导下开展工作,要坚持面向广大同学设计工作内容,要努力在同学们中赢得支持与信任,要注重设计尊重同学主体地位的工作,要充分运用同学喜欢的进行沟通交流和联络,短短的“六要”就概括了学生干部在开展工作时的工作方法和工作原则,简明扼要,同时他也提出了学生干部如何处理好六种与我们切身相关的关系,我结合自身感受跟大家分享一下:一是学习与工作的关系,这个是老生常谈的问题,我们很多干部在工作做的风生水起的时候,学习成绩却一落千丈,我认为我们学生干部要协调好二者的时间分配,然后要提高自己的学习效率和科学性,在别人睡觉的时候我们要在学习,在别人玩的时候我们要在学习,要充分利用各种空余时间,因为时间是靠我们挤出来的;二是继承与创新的关系,对于这方面,我觉得我们要推广自己的工作品牌,拿一个活动方案来说,它必须是要符合广大同学喜闻乐见的,然后我们进行包装美化,形成我们特有的一个创新活动;三是学校与学院的关系,有些学生干部在学校做事踏踏实实,一回到学院里就摆官架子,不配合学院、年级或班级的工作,对于这样的同学,我认为是很不符合干部的基本素质的,干部是要用来服务同学的,服务服务在服务;四是学生与老师的关系,这点毋庸置疑,有些老师在打分的时候还是会有人情分的,所以做好这点很重要,当然自身实力才是王道;五是自己与他人的关系,在家靠父母,出门要靠朋友,在学校里要靠同学,所以我们要加强和同学间的联系,多一份关心同学的心,这样对我们的发展也是很有帮助的;六是现在与未来的关系,我们同学应该把目光放的更长远一些,要敢于多承担一些责任,多干些活哪怕是脏活累活,而不是注视眼前蝇头小利,天天喊着助学金,思政加分之类的,作为大学生,应该敢于担当。

  再者,通过这次培训我也认识到自身存在的一些不足,作为一名优秀的学生干部,最起码的是坐下来要能够写,笔头功夫要锻炼到足够硬,这个是很多同学的“硬伤”,站起来也要能说,这点我们不应该学习陈景润,要说出来才能让大家明白你所要表达的意思,这两点我觉得自己还有很大的提升空间,我应该制定相关的计划,提升自己的说写能力。

  最后是关于小组讨论,部分干部提出来的问题:同学参加活动积极性较低(自身发展VS班级发展),我觉得可以有这几种渠道来解决①先硬性解决通过做几次活动让大家熟悉;②活动要吸引人且有意义;③考虑同学情况,组织不同多次活动逐渐带动不积极同学;④不能操之过急,要给大家营造一个“家”的感觉,珍惜集体,树立主人翁意识;⑤小部分带动小型活动,再有大型活动,不能操之过急。同学们结合自己遇到的问题展开了详细的交流。

  我觉得拥有参加这样培训的机会确实很珍贵,我们是来自四个不同的学院,文理交璧,不同的角度,不同的思维方式让我学到了很多,思维的碰撞,智慧的交锋,让我在这个大骨班进步很多,引用涂书记的话与大家共勉:时刻保持忠诚,激情。

培训自我鉴定 篇3

  四年的大学学习和一年有余的机械设备公司营销岗位见习工作磨练,培养了我良好的工作作风和团队意识,比如多角度了解和觉察客户的购买需求,全方位进行房产客户服务工作,埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作中,我会紧密配合公司销售需要,任劳任怨的工作,成为一名称职的机械设备营销能手。

  我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下,我定会胜任本职工作。

  一、自我评价

  从教5年,勤学好钻研、爱动脑筋、喜欢创新,但经验不足、有时过于浮躁。

  (一)主要优势

  1、本人热爱教育工作,做到爱岗敬业。能够一切以集体利益为重,做到认真工作、脚踏实地,尽心尽力地做好本职工作。 2、教学中能依据教学目标把握教学任务和重难点,能够用教材教,并形成自己民主和谐的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法,注意利用多种方法组织学生进行科学探究学习。注意与学生具有亲和力,注意培养学生具有良好的学习习惯。

  3、能够注意结合教学实践进行课题研究。能观察自己的教学,进行自我分析发现问题,按照课题研究的过程实施研究,能够取得比较好的效果,促进了教学。 4、作为校骨干教师,努力提高自己的教育教学水平,将自己的有用资源同教师分享。

  (二)需要提高的地方

  1.学历水平希望提高。

  2.教学管理水平需要提高。一方面是对社政教师的教学管理尚缺乏科学性,学科校本教研效度提升还有很大的空间;另一方面是在课堂教学中对学生的管理效度不高,在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略,对学生的教育还要进一步细致深入。

  3、教育科研能力的提高。

  (三)喜欢的格言

  愈学习愈会发现自己的无知。——笛卡尔二、发展目标

  课堂教学能力提高、常态课效率高;

  职称希望评上中教一级;学历希望达到研究生;

  成为县教学能手、县级优秀教师、能够主持或参与一项市级课题等。

  三、达标时间

  20xx年前实现目标

  四、发展措施

  1、通过拜师活动,提升自己的教育教学能力,尤其是课堂上的应变。

  2、多与师傅接触,接受现代先进教育思想,主动学习,自省自悟,提高师德水平。

  3、进行自主学习,积极参加研究生学历自学考试,达到合格。积极参加教师教育研训学习活动,完成相关的任务。

  4、积极参加“现代教育环境下的社政常态课”研究,与其他教师共同研究。并将理论运用于实践中,提高学生学习效度。

  5、提高校本教研的认识和教研能力水平。

  6、提高现代教育信息技术水平。积极参加市、县、学校等教育学习,达到合格。做好自己学校的校园主页教育科研,多上传资料。在教学中积极学习、主动运用现代教育信息技术,提高技艺。

  7、一学期写一篇高质量的论文 作为一线教师,应该时时锻炼自己,让自己尽快地成为高素质、高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展规划。

  8、做好课后小结、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,使知识不断积累,思想才能与时俱进。

  反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

培训自我鉴定 篇4

  为了进一步充实集团公司加盟模式的内容,使集团下属的各子公司新进业务员更好地掌握业务知识,以便将来更好地开展业务,达到加盟互利双赢效果,20xx年9月15~17日,集团培训部特组织设计了为期三天的业务培训。培训活动在广西贝福投资集团会议室举行,学员分别来自桂林、来宾和湖北子公司,参训人员共12人;集团参训人员共18人;课程的讲师全部由集团各部门工作经验丰富的同事主讲,课程内容由集团历史发展、八大业务模块介绍、劳动法律法规和执行力、阳光心态等20门课组成。也很荣幸邀请到广西经济干部管理学院的刘处长主讲《向解放军学习执行力》及北海培训学校范校长主讲《劳务派遣相关法律法规》两门课程。本次培训在集团周董事长兼总裁和管理层领导的高度重视与大力支持下,经过培训部努力,基本达到设计意图和预期效果。现将培训情况总结如下:自我鉴定

  一、本次培训的核心体现:

  1。乘机开发了一批内训课程,丰富了课件库。围绕集团公司八大业务内容,通过下发选题的形式,让大家结合自身工作经验,系统诠释了各自的工作流程及推介技巧方法,以课件的方式演绎、固化,促其乘此机会进行了系统的经验概括,进一步提升了他们的培训施教能力;通过开发课程进一步补充了课源(《公司的历史及发展》、《如何推介劳务派遣业务》、《商务接待礼仪》、《社保办理ABC》、《工资发放ABC》、《阳光心态》、《关于劳务派遣协议签署中的法律问题》、《如何推介文化传播业务》、《关于劳务派遣的劳动和社保法律法规常识》、《猎头业务的流程及推介》、《人脉资源的维护及开发》、《如何做好客户服务》、《职业介绍与招聘流程》、《如何推介物业业务》、《劳务派遣的客服流程》)共16门新课程,为今后的培训工作进一步奠定了基础,同时有利于开展外部培训业务。

  2。为集团锻炼一支能走得出去的培训师队伍。通过下发选题的方式,让业务骨干们的施教水平得到了提升——无论是对ppt的制作还是课程的讲解水平,都得到了进一步的提高和巩固,进而最终达到让每位员工都有上台讲解的机会,为集团培养、锻炼一批能走得出去的培训师人才。

  3。充实了集团加盟方式的运作内容。由于得到集团周董和管理层的高度重视以及业务骨干们的支持,所举办的3天的培训,为各子公司提供技术上的支持,让子公司感受到集团的关心与帮助,让每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。

  二、本次培训表现较好的方面:

  1。 团队合作。贝福集团给大家宣导的宗旨就是:“每位员工都是合作伙伴,每位朋友都是人生财富”。大家在工作中团结一致,思想一致,体现出来的效果就会很明显。本次培训就体现出团队合作的力量,甚至姚总都在打杂,没有任何领导架子的去开展工作,同事之间也很配合,轮到讲师讲课的时候都会听从安排提前来到会场,这是一个很好的现象。

  2。授课方式的灵活多样性。在培训过程中,我们采用案例教学、互动交流和影视表达等演讲方式,对新员工进行系统的讲解,让课程不再枯燥,不再生硬,便于理解,也达到了调动大家的积极性地目的。让大家在课堂上踊跃发言,提出问题,解决问题,让培训在活跃的氛围中进行,大家即轻松又有收获。

  3。组织的纪律性。在培训期间,新员工都能遵守课堂秩序,不迟到、不早退、不随意走动,让培训有序的进行。说明各子公司新员工都具有良好的素质,为贝福集团创造良好的企业形象。

  4。时间合理性。通过短短的三天培训,共培训了20门课程,课程具有代表性,分别介绍了公司的历史和发展、公司八大业务模块介绍,课程安排灵活合理,给大家足够的休息时间,调整状态,精神饱满地听课做笔记。

  三、本次培训存在的问题:

  1。课件版本的多样性。由于时间比较仓促,对课件没有进行统一的调整,每个讲师所用的PPT版式各异,让听课者产生视觉上疲惫。

  2。课程安排顺序逻辑性。在三天的培训课程中,共安排了20个课程,课程跳跃性比较大,让大家有点不适应。三天的课程安排比较满,虽然多次安排休息时间给大家调整,可由于限空调,三天都有两天是处于闷热的状态,让大家不能集中精神,加上课程的多样性,让很多学员有点接受不了,课程介绍的内容太多,显得不够专业化,会让大家觉得有点杂乱。

  3。备课准备不够充分。给讲师备课的时间及材料不够充分,没有让讲师很好的去诠释课题。时间太仓促,正好是过完中秋节,大家还有点适应不过来,在劳累的旅途中,舟车劳顿,会有精神疲劳感,加上三天紧张的学习,让大家觉得只能是听过一轮,但对具体的操作还会存在很多异议,只能在今后的工作中慢慢去体会。

  总的来说,本次培训也取得圆满成功。经过同事之间的相互配合和努力,在培训过程中没有遇到太大的问题,给大家留下了好的印象。像这样的培训,集团也是先例,体现出集团周董事长对各子公司的重视,用心去栽培每位员工。

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