学前教育专业实习自我鉴定【共5篇】
自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的学前教育专业实习自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
学前教育专业实习自我鉴定1
我来自于贵州省遵义师范学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一年的时间。收获甚多，心中萌生了许多感触。
在这一年的时间里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在学校期间没要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的'人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
学前教育专业实习自我鉴定2
在短短三个月的实习期间，我受益匪浅。经过这次实习，我真的明白了很多。只有理论是不够的，必须有实践。然而，仅仅实践是不够的。我们应该把理论和实践结合起来。在幼儿园领导和老师的帮助下，我成功地将理论知识和技能应用到实践中，成功地完成了教育实习任务，我认为我学到了很多东西，深刻理解作为一名幼儿园教师应该处理什么样的生活，什么样的心态，在未来的工作和生活中，我应该如何要求自己和自己进入什么水平。我认为这次实习对我的.职业计划非常重要，我收获了很多。
听课是提高教育教学能力的好方法。新教师只有多听课才能逐渐积累经验，所以我珍惜每一个听课的机会。听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师。在此期间，我听了很多课，收获了很多，逐渐掌握了一些课堂技能。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，但我认为在实习中，我做更多的护理工作，也许是因为我在大班，在教学中，我参加了几个活动，在这些活动中，我看到了自己的缺点，如：1，我们的语言不够漂亮，不够吸引孩子，表达，动作不够丰富，不够感染孩子，可能是一些缺点，没有适度夸张，2，评价语言太少，3。我没有照顾每个孩子。因为我对班上的孩子了解不多，所以我没有因材施教。我不能快速灵活地回答和处理外部答案和突发行为和语言。以上三点是我自我反思后总结出来的。我们不够。当我们的同学在一起交流时，他们说他们也有这些缺点。我还问老师，大部分结论都是我们的新手老师造成的。慢慢磨练会改善我们的缺点。
在护理方面，这几周我做了很多以前从未见过的事情，学到了很多，比如哄他们睡觉，穿毛巾，梳头等等。我们的同学聊天的时候说，我们是提前体验做妈妈的生活，为未来做准备，像这些琐碎的日常生活，每天都要做。我觉得我们可以练习一个人的耐心、耐心、毅力、细心等。
学前教育专业实习自我鉴定3
一个月的实习期转瞬即逝。经过一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，学到了很多书本上学不到的知识和技能。
在学习过程中，我从班主任和X老师那里学到了很多关于课堂管理的经验，学会了如何利用学校的知识，结合课堂实际情况来改善学前教育工作。我也学会了如何大胆地与孩子们沟通，并在孩子们眼中建立自己的声望。
实习给了我很多知识和经验。
我记得在实习的第一周，班级生活让我感到感到非常奇怪。我知道我应该先和孩子们一起玩，这样我就可以更快地与他们沟通，让他们理解和接受我。但由于胆小，我从来没有大胆地走出足够的第一部电影和孩子们一起玩，我也害怕未来的实习日该怎么办。
每次听到老师让我和孩子们一起玩，我都很害怕，因为我不知道如何超越自己的心理障碍，以便与孩子们交流和玩耍，更不用说让我试着教书了。经过老师的鼓励和一段时间的适应，我逐渐跨越了自己的.心理障碍，慢慢地进入了老师的角色，可以和孩子们一起玩耍和交流，开始上课。
一开始，我很自信，心想：我不怕上课。和孩子们一起上课很容易，但我的想法是错误的。当我真的上课时，我又开始害怕了。导师帮我说了开头语，下一节课自己上。因为害怕，上课的声音越来越小，到一半，孩子开始哄，是校长帮我清理残局，通过与校长老师的沟通，我知道如何在孩子心中建立自己的威望。
如何在课堂上与孩子们交流。在接下来的几周里，我不需要班主任的提醒和帮助来管理课堂纪律。在我逐渐熟悉了孩子们的管理方法后，我知道如何在课堂上吸引孩子们的注意力，如何让孩子们集中精力认真听讲。然而，在户外活动和音乐活动课上，我们需要更加努力地组织儿童游戏前的团队整理。
我从幼儿园的实习生活中受益匪浅。
首先，我学会了如何与老师和孩子沟通，如何教孩子，如何玩游戏，如何准备课程，如何写教案。
其次，我越来越觉得和孩子们一起上课和玩游戏是多么快乐。但我也深深意识到，要成为一名优秀的教师，我们不仅要有深厚的知识，还要注意语言、表达、心理状态和动作表达等其他方面。
在此，我衷心感谢我的导师。老师和幼儿园领导；同时，我也要感谢其他老师阿姨的关心和帮助。
不知不觉中，实习就要结束了。这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我很害怕，但现在我认为日子已经过去了。无论将来遇到什么困难，我都不会对自己失去信心。
学前教育专业实习自我鉴定4
实习期间，我在XX幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见习。目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。我实习的园所属于农村，她们的'教学观念跟城市不太一样，考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能,有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善。
学前教育专业实习自我鉴定5
时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定。从学校思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场奠定了基础。说到从学校模式到职场思维模式，主角必须定位。从进幼儿园开始，就要求自我以教师的标准要求自我，不能将学生行为带到工作环境中，可是在学习新的知识时要坚持谦虚的态度。四个月的实习快结束了。我的感觉只能用八个字来概括虽然很难，但很充实。一开始，我觉得时间太长了。四个月后，我什么时候能熬到最后？然而，转眼间，最后一个月来了。当这一天真的来临时，我突然对实习产生了一种难以放弃的感觉。幼儿园的实习让我在快乐中获得了很多知识，学到了很多幼儿园的实践经验，为我未来的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。
当我走进幼儿园的大门时，我看到了孩子们的小作品、引人注目的装饰品和孩子们一天的食谱，然后是孩子们的大型操场。看到眼前的一切，我立刻回到了童年，进入了童话王国，孩子们的世界。
走进教室，我看到雪花片、玩具、积木和教具遍地都是，就像他们从不同的家庭被送到这里一样，他们又失序了。在过去的几个月里，我努力训练他们，从不要求他们阅读文本，我只要他们知道礼貌，知道什么时候说对不起，什么时候说谢谢，什么时候打招呼，从不要求他们唱调音，我只要他们唱歌，快乐跳舞，从不停止他们，我只要他们记得玩具，只要他们不剥夺同伴的快乐。和他们相处这些天，我总是用其他老师的方式和他们交流，不用大声管教。他们比其他大哥大姐聪明听话，不用打骂他们。只要他们抱着他们说话，他们就不会犯一两次错误。一天三分之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都是一样的。他们是我的`。他们的父母把孩子交给了我。这些平均不到三岁的孩子应该和父母在一起，享受照顾。然而，他们被放在那里，因为他们没有时间照顾他们的工作。一些孩子的父母说，孩子的成长就是这样一次，很遗憾错过了这么多，我很幸运，看到这么多孩子的成长，因为孩子的父母很忙，所以不到小班的年龄，必须送孩子去花园，我不能喂他们一个接一个，所以，他们必须学会自力更生，他们必须从脾气，总是学会吃勺子，从总是吃到清理桌子环境，我脑子里收集了无数他们成长的画面，连父母都没有机会看到。我珍惜这一切。我给他们的是他们在任何地方都能得到的，但他们给我的是异常和无价的。
每天下午三点，我总是帮他们吃零食，整理衣服，梳理小女孩的头发，等着父母接他们回家。
实习对我们来说真的是一个很好的机会。我们不仅可以看到自己的能力，还可以找到与书本完全不同的知识。古人常说：最好听，最好看。当然，人们可以发展到如此强大，而不是想象。如果他们不一步一步地这样做，他们怎么能一步一步地发展呢。在这次为期四个月的实习中，我从各个方面了解了我未来的工作性质、义务和职责。
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