有关培训自我鉴定模板合集五篇
自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的培训自我鉴定5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训自我鉴定 篇1
“光阴似箭，日月如梭”，为期一个月的新教师培训已经结束了，听了学校领导和骨干教师的讲座，获益良多。这段时间的新教师培训可以说是我教师生涯的起点，从这里开始我的事业，我的生活，我的追求。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。通过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，
又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子，能够成为一名大学教师是光荣的。
面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从新教师第一讲刘院长讲的师德学习到第十三讲机电系李主任讲的班主任培训，从第二讲孔副教授讲的中华人民共和国教师法到第三讲基础部高主任讲的怎样做一名合格的教师，接下来第十一讲柳院长又面向全校教师讲了教师的仪表修养，教务处于处又分别在两堂课讲了始业教育到专业成长（包括教学规程和教案等），经贸系王主任生动的把实习规范讲的非常透彻，梁丽红老师又教会了我们多媒体课件制作技术，第十讲刘春文老师讲的飞速发展的科学技术与我国自己创新战略生动的典型案例。总之，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。
教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的
教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。
在这次培训和开学两个月的实习中，让我深深的感受到，关注学生的心里健康，同时为了他们能够学到更好的知识，通过我们大家的共同努力使我们的学生有良好的素质，我们要积极努力关注他们，这样他们才会和我们建立良好的关系。首先，我们不能怕学生难管，即使他们入学素质很低，学习基础很差。你都不能抵触，因为他们也需要关怀，我们新教师培训班也是一个团结的大集体，我们在班里可以畅所欲言，互相交流。可以把自己平时在学习和工作中遇到的一些难点讲出来，向领导和骨干教师请教，或者跟同事们一起探讨，交流心得。所以新教师培训班真的带给我们很多的收获。学校的骨干教师给我们做了关于教育教学的辅导讲座，在备课、上课，评课、说课，班级管理，班主任工作等各个方面给予我们指导。
这些内容带给我许多新的教育教学思想，使我对教育教学有了很多的新认识。作为一名新教师，我所欠缺的是经验和方法，我要学会思考，勤于思考，善于思考。 不断的把自己在教育教学过程中的点点滴滴的想法和感悟记录下来，常常去反思和总结。我相信，通过前辈们的悉心指导和通过我们自身的不断努力提高，我们新教师一定会迅速成长起来。
在当前的教育形势下，教师不仅要在讲台上下功夫，同时也应该注意学习新的教学思想和教育艺术，不断进行教学研究和教学总结，只有这样，才能提高教师自身的业务水平，才能培养出真正全面而有的用的人才。想，要脚踏实地；做，要九霄云天。
这一个月的培训使我这个刚刚走上教师岗位的新人迈出了坚实的第一步，我感受到了自己所肩负的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐的走下去，必须要用自己的爱去温暖学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。”我爱学生，我愿从教，教育事业需要为之奋斗终生，我始终相信，通过自己的努力，我一定会做个出色的人民教师。
培训自我鉴定 篇2
20x年，我们在乡党委、政府的高度重视、正确领导下，在全村党员、组长、代表和广大群众的共同努力下，顺应时代要求，提出“举先进旗帜，树先锋形象;创平安**，建和谐社会”的我村重大任务，紧紧围绕“加强组织，发展经济，富裕农民，维护稳定，锻炼干部，促进农村全面进步”的总体目标要求，以“加快发展，脱贫致富”为主题，以产业结构调整为主线，
以思想解放、体制创新为动力，以增加农民收入为切入点,以构建和谐社会为根本目标，为我村经济发展创造良好的内、外部环境条件，引导村民牢固树立符合时代要求的市场意识、竞争意识、风险意识等，积极投身于社会主义现代化建设的大潮中，为我村社会经济的发展和构建和谐社会做出贡献。带领全村人民与时俱进，开拓进取，扎实工作，圆满地完成今年的各项目标和任务。总结如下：(一)基层组织建设得到新加强。年初支部开展保持共产党员先进性教育活动已进入第三阶段(整改提高)，对无职党员根据村务工作需要设岗定责，搭建我村无职党员展示才能的平台，充分发挥党员队伍的群策群力作用。通过岗位的功能作用，开辟了培养入党积极分子的途径，增强了党员教育培训的针对性、实效性，健全了党员队伍的动力机制、自我纯洁机制。利用“七一”建党83周年庆祝活动，拿出办公经费，定制宣传品，同时召开党员大会，吸收4名同志为新党员，培养发展对象3人，从递交入党志愿书要求入党的4人中确立了3名入党积极分子，并通过学习反腐系列案例使全体党员得到教育。党建台帐、规章制度、党员发展程序规范，对流动党员进行制度化管理。
(二)集体经济取得新发展。我们克服“三村合一村”两委换届磨合的影响，村务开展有序，经济稳中有升。一是全部取消税费后，大幅度减轻农民负担，同时发放粮补、退耕还林、生态林、高标无性系茶园建设等多项补贴，人均GDP达到4000元，年人均纯收入增加200元;二是村集体收入得到巩固和加强，茶山发包按合同规范执行，整修装潢村党员活动室、会议室、计生服务室，集体资产得到保值增值;三是自筹资金30万，上级投资80万元投资动工黄树段村级路路面水泥化“村村通”工程，带来经济、社会效益，磊鑫石材厂在老岩矿山开采花岗岩石材，处于资源储备期间，等待时机开采，促进经济发展;四、发展高标准无性系茶园在继去年82亩后又发展46亩，争取县乡补贴5万余元;五、今年全村发放粮补资金1.5万，全村退耕还林600亩，发放财政补贴资金12.6万，公益林补贴1万余元。
(三)产业结构调整迈出大步伐。一年来，我们始终把加快农村产业结构调整作为增加农民收入的主渠道来抓，通过加强领导，加大宣传，加大投入，争创品牌，使支柱产业不断发展壮大。一是大力发展茶产业，全年发展高标准无性系茶园46亩，抚育苦丁茶基地30亩，低改茶园200亩，茶叶价格较去年有所提升，人均茶叶收入1000元。**茶厂选送的“岳西翠尖”样品在安庆茶业博览交易会上受到与会专家的好评，并荣获银奖;竹山茶厂选送的“岳西翠兰”、“岳西翠尖”样品，在安庆茶博会上荣获金奖。二是狠抓林果竹产业，抚育栗园、大雪枣、山核桃、杉木、枫香树林，村集体准备发包已嫁接、抚育、改造的栗园，已和广州客商意向达成协议;全村年产板栗100吨，产值30万元，人均收入近300元;毛竹垦复200亩;三是高度重视劳务经济，组织外出务工人员320人，创收入200余万元，劳务人均收入1300余元;四是支持发展养殖业，全年生猪饲养量500头，耕牛饲养量100头，家犬48只，家禽800只，猪、牛养殖大户分别在竹山组、猪草组。组织注射防疫疫苗,牲畜防疫密度达100;五是积极引导农民发展中药材、食用菌和卫生香生产。卫生香加工户18家，年产量200吨，产值85万元，利润30万元以上，安置就业近百人，促进了交通运输等产业的发展，并且培养锻炼了一批经纪人队伍，全村有20多人常年从事卫生香及木粉的营销，还成立了卫生香协会，有组织的销往合肥、六安、安庆等地。
(四)招商引资、领导重视、对外争取支持取得新突破。20xx年我们争取“村村通”工程在我村第一批第一个实施，资金80万;争取高标准无性系茶园46亩建园补贴5万元;联系争取扶贫结对户、贫困学生资助1000元;争取选派单位市委党校办公电脑补贴20xx元。各级领导给予我村高度重视、关注和支持：市委党校校长朱英武(副厅)，副校长聂亚文(正县),岳西县委副书记殷宝龙(副县)，市委党校办公室主任唐贻生(副县)等，先后来我村指导工作，对村两委班子工作予以肯定，给予极大的精神鼓舞和智力支持作用，增加我村的社会知名度，今年省、市电视台、市县党报对我村有过多次报导。以上等等有力地推动了我村经济发展和基础设施建设，提升了我村的社会声誉和影响。
(五)公益事业工程建设取得新进展。一是全面完成了农业综合开发项目工程，完成了水利兴修，维持正常的人畜饮水工程;二是对两条村 级道路进行维护和整修;三是整合并村的集体财产，装修了大会议室、计生服务室，改善了办公条件，制做新的规章制度上墙，营造一个好的工作氛围。四是贫困建档、三项救助工作经民主推荐、表决得以正确实施，实现了动态管理。
(六)群众生活水平有了新提高。实施危房改造工程，加大了扶贫解困的力度，村民生活日益改善，新建楼房10余幢，农民人均纯收入2800元，比20xx年增长10。
(七)社会事业和民主法制建设取得新进步。科技事业发展较快，科技兴村工作扎实推进，由于无线电话的应用，电话普及率进一步提高;素质教育进一步加强，“两基”成果得到巩固，教学条件得到改善，教学质量明显提高，创历史最好水平;稳定低生育水平，计划生育率100，争做小康示范村;推行新型农村合作医疗制度，农民参保率达100，实现了大病统筹;信用社在支持我村建设，发展农村经济方面发挥了重要作用;文明创建、依法治村工作全面推进;民主法制建设进一步加强，社会治安综合治理力度加大，争取模范村;民政、武装、土地、粮食、供销、团妇、关工委等各项工作都取得了新的进步。
(八)、扶贫开发工作掀起热潮。根据中央农村经济工作会议精神和省、市、县、乡的要求，对扶贫开发工作提出了更新的要求，要求我们掀起新一轮扶贫开发的热潮。开展“一对一”结对帮扶活动，我主动联系社会帮助四个特困生支付每年的200-400元费用和给予其它帮助的办法，一直负责帮助该生完成小学或中学学业。认真做好贫困人员的摸底建档、三项救助工作，按照县乡建档标准进行全面调查摸底，以组为单位确定建档对象，进行民主评议，举村张榜公布，做到客观公正，不偏不漏;深入开展进村入户结对帮扶工作，继续开展结对帮扶活动，根据建档标准调整结对对象，以增加贫困户的收入为目标，制订切实可行的帮扶措施和计划，努力改善贫困户的生产生活条件;把扶贫开发工作的重点转向提高人口素质，着力加大以文教、卫生为重点的社会事业投入力度，继续开展文化扶贫和“三下乡”活动，提高劳动者的科技文化素质;进一步加强社会扶贫工作，加强同扶贫单位的联系，争取更多的支持，加大扶贫的综合投入。
(九)村两委自身建设得到新加强。加强廉政建设，认真落实责任制，深入开展反腐朽斗争，严格执行日考勤、月考绩制度和工作规则，认真执行首问负责制、责任追究制和服务承诺制，实现“村财乡管”，在乡设立专门帐户，明确专人报帐，经村负责人核准后，到乡财政所报销，进一步压缩村日常支出。为民服务全程代理制得以切实履行，设有专职代理员。制作完成，我村的政治、经济、文化得以最广泛的宣传。第六届村委换届选举，是在**、黄树、龙岩三村合并半年后的第一次换届选举，村委组合式竞选，支委两推一选，实现书记主任一人兼，村、支委交叉任职，换届后，深入开展解放思想大讨论和村民评议活动，推进了村委职能、工作方式和工作作风的转变，经过两年的磨合，村干找准自己的位置，进入各自的角色。村两委自身建设得到加强，领导水平和执政能力都得到进一步提高。
(十)抗灾自救，干群应急能力得到增强。
今年又受台风影响，不亚于去年的台风“泰利”，我村受灾损失也是前所未有的，但在村两委的精心组织及时转移下，没造成人员伤亡，财产损失降到最低限度。灾后进行认真如实的查灾、核灾，造册、公示、上报灾情，并组织村民开展生产自救，不等靠要，在坚持“先通后畅”的原则指导下开展线、路的修复工作，并争取各级支持。
过去的一年，全村社会经济发展取得这样的成绩，确实来之不易，得益于乡党委的正确领导，村代表的认真监督和人民群众的共同努力!在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我村经济社会发展中还存在着矛盾和问题：一是财政收支矛盾比较突出，负债较重，消化债务难度大;二是产业结构调整的步伐还不够快，农民增收的渠道还不多，部分群众还比较贫困;三是各村民组工作力度不一样，发展不平衡;四是村委自身建设还有待加强，村、组、部门干部作风还有改进空间，抓工作的落实力度不够;五是集体经济发展还不够快，招商引资环境还有待进一步优化。
培训自我鉴定 篇3
历时一个多月的“国培计划”教师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，因为参加教师“国培”网络培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素质的关爱和期待。通过参加本次培训，我深感受益匪浅，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长了许多知识，同时也提高了自己对教育技术的应用能力和教研能力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅在国培中收获着，更是进步着。下面就将我在网络培训学习期间的情况总结如下：
一、端正态度，刻苦学习。
培训一开始， 我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，常常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每天都能感受到思想火花的撞击。培训期间，可以每天聆听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。另外，在“国培”的平台上，学员们可以与相互交流教学心得，讨论热点话题，相互留言勉励，还可以交流学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。因此，我感觉每天都是充实的。
二、更新理念，提升素养。
通过参加“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水。通过“国培”学习，让我更深层次的领悟到教育工作的艺术性和影响力。在培训中，我也进一步认识到了新课程改革的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中存在的不足。作为一名中学历史教研员，我深知自己在教研工作中还有许多地方需要改进，经过“国培”这一段时间的学习、历练，让我增添了许多理论和实践上的收获，教研水平有了很大的提高，自身素养得到了提升，这种收获比我在三十年的教育实践中得到的还要多。
三、只有终身学习，才可能持续发展。
通过参加“国培”，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了，而且更深层次的认识到：学习对于一名教研工作者可持续发展的重要性和必要性。它将持之以恒的带入到我们今后日常的工作生活中。通过学习和反思，我认识到未来教育的发展需要科研型的教师和教研工作者，而不是“教书匠”。教师与教研员要想从“教书匠”转为科研型教育工作者，首先要树立终身学习的理念，给自己不断充电，消除职业倦怠。因为我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，因此培养和教育好下一代是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。
四、享受精神大餐，辛苦并快乐着。
在“国培”的学习与培训期间，我们感受到许多专家、学者、学员，以及教研教育教学工作者的经历、体会、感受和学习成果的展现，在这种培训中一起完成了教师教育教学的资源共享!这是一次大规模的集体和智慧的共同创造和创新，是一次教研成果的大荟萃，大家彼此快乐着，收获着。因此，国培班的学习的确称得上是一道精神大餐，在这儿，虽忙碌却很充实，虽辛苦却很快乐，刻苦学习之余，更让我享受了收获的喜悦。
参加“国培”的网上学习，尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，通过专家引领，掌握了不少教学策略及教学设计方法，这些教育教学策略和教学设计对于指导我们广大教育工作者的教育教学实践是大有益处的，这些教育专家给我们传授的新知识，新理念，使我们大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和新目标，特别是那些教育专家在每个专题讲座中，汇集了同仁们的“互动对话”、“ 案例评析”、“ 思考与活动 ”、“参考资料”等 ，各位同仁独到的见解和理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据，对我们的教育教学起到了推动作用。
五、学后反思，再接再励。
培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。培训学习是网络的，但收获却是充实的。我认为，培训的过程也是一个反思进步的过程。因此，我由衷的感谢“国培”，是你，给我们的教师搭建了一个提升自身素养和工作能力的平台，为以后顺利地、更好地开展教育教研工作，奠定了坚实的基础。感谢“国培”， 带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有知识上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。
培训反思之余，我感到更多的是责任，是压力，让我真正感觉到教育是一项充满智慧的事业，作为一名教研员，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我会学以致用，把培训中所学的新理念、新知识，通过咀嚼、消化，逐渐内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研工作实践。培训学习让我真正明白了一句话：“你可以不优秀，但不可以不成长”!我将在今后的教研工作实践中，继续努力学习，不断进步，用自己所学的知识、智慧和汗水换来明天的硕果累累!
培训自我鉴定 篇4
带着对空乘的憧憬，带着对未来的梦想，带着美好的期望，我们经历了2个多月的洗礼和漫长的等待，终于来到了济南，步入了放飞我梦想的地方，在这里，我将迎来人生新的起点，翻开崭新的一页，在似水年华里谱写飞翔的`篇章。
回顾昨天，从第一次面试到现在，我已从一个为梦想而接受挑战的女孩成长为了一名山航的新人;在接到毕业合格证的那一瞬间，我成为了一名为梦想而时刻准备起飞的新乘。
来到这里的每一个女孩都有一个天使梦，那个天使就是一位工作在三万英尺高空的空姐。曾经在我心中，空姐就是自信而美丽的代名词;空姐是令人心动的浪漫职业。她们没有翅膀，却可以飞越千山万水;她们无需旅游，就可以领略各地风情。
经过2个多月的初始培训和一个星期的客舱部岗前培训之后，现在的我对空姐已经有了一个全新的认识。我所关注的已不再是那些表面的光环，客舱中的我们不只是为旅客提供餐食的服务者，也是老年旅客的女儿，儿童旅客的姐姐，生病旅客的护士，外出旅客的向导，遇到火情时奋勇灭火的消防员，紧急情况下带领旅客逃生的指挥者，水上救援时的救生员。空姐，就是一个集多重职业于一体的万能服务人员。
如果说培训部2个多月的初始培训让我对空乘这份职业有了基本的认识，那么客舱部的一周培训让我们对空姐有了更加全面而又深入的体会。客舱部端庄优雅的宋队长、刘队长、宋教员、叶教员和检查员们悉心教导，授予我们专业技能，做人之道，使我明白了怎样才能胜任每一个角色，怎样才能真正成为客舱的主人。从服务语言的沟通技巧，到真诚真挚真心的细节服务;从客舱乘务人员管理手册，到带飞每一个细节的学习，一个星期将3个月的课程浓缩、提升，紧凑而充实，让我们对所学知识有了进一步的巩固和体会。
客舱服务工作是航空公司的窗口，是公司运营的一个重要环节，在一定意义上，它就是竞争力、客座率，就是效益，我们的服务质量直接关系到企业的生存与发展。我们要用优质的服务提高旅客的忠诚度、提高航班的客座率、提高公司的效益。将近3个月培训让我认识到成为一名优秀的乘务员，
1、首先要培养自己爱岗敬业的精神，热爱我们这份事业。正如宋教员在态度重塑课程中所说，只有真正热爱我们所从事的职业，培养高度的责任心，并以在这个岗位上为千万旅客提供优质服务为自豪，才会让我们有工作激情和动力，才能真正做好服务工作。
2、其次不断充实自己，勤奋好学，从叶教员的“服务语言沟通技巧”和“三真千个服务细节培训”中我发现真实的客舱服务中还需要我们更多的知识与工作经验、案例。这些都需要我们多学习、多积累、多开拓应用。我们现在知道的东西太少，还需要不断学习、汲取知识，认真学习乘务员手册，熟练广播词的朗读，业务熟悉了，才能灵活运用，深入浅出。
3、最后严格要求自己，开拓进取。乘务员的职责并不是简单的端茶送水，我们需要娴熟的服务技巧和强烈的服务意识，更需要严格要求自己，并且持之以恒工作。《客舱乘务员管理手册》规范了我们的工作标准，对我们工作中不规范的个人行为做出严格的处理，同时也会对我们的闪光点给予肯定。正如刘队长在培训中所说，只有对自己工作标准高一些，对自已要求严一些，才能让我们的工作更加完善。
培训课程即将结束，春天也悄然而至，在这个草长莺飞、万物复苏的季节，我们20xx级第一批新学员，满载着教员们的嘱托和期待即将开始真正的飞行生活，我们深知这份工作的不易与辛劳，我们更知其中的责任与义务，不管旅客提出的各种形形色色的要求，还是各式各样未曾遇见的情况，我们都会用专业的知识，真诚的微笑，和全部的热情去面对。
站在新的起跑线上，我们要雕刻努力成长的足迹。
站在新的人生舞台上，我们要演绎精彩绝伦的乐章。
放飞我们的梦想，用行动点亮明天!
培训自我鉴定 篇5
英语作为一种国际通用语言，显得越来越重要，特别是我过改革开放举得成功之后，用到的地方更加的多，所以为了跟上社会的步伐，为自己加上一些生存的筹码，我的**语言培训机构进行英语培训。在并不算长的培训时间里，我进步神速，受益匪浅，下面就是培训自我鉴定。
在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养.
在爱好培养上，运用教具和电化教学手段培养爱好，丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。
开展课外活动，培养爱好，开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，whats your name? my name is...... how old are you?高年级的学生，可以用英语表演一些简单的小节目或老师，给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。
英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，真正使英语课堂成为寓教于乐的学习乐园。
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