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培训自我鉴定

时间:2020-05-15

精选培训自我鉴定三篇

  自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结,写自我鉴定可以让我们审视自身,让我们来为自己写一份自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的培训自我鉴定3篇,希望能够帮助到大家。

精选培训自我鉴定三篇

培训自我鉴定 篇1

  我们这期培训班在大家的共同努力下今天就要结束了,这期培训说短很短,只安排两天时间,说长也长,起于五月下旬,止于六月上旬,但不管怎么说,通过两天的培训我能够看得出大家对这次培训还是满意的。下面我讲五四三,作为小结。

  五个特点:

  一是学习态度是端正的。此次培训大家表现出良好的热情,都能够静下心来参加学习,表现在按时到课,认真听讲,作好笔记,良好秩序等诸方面。

  二是学习作风是严谨的。作风的严谨表现在参加培训的105人除了个别请假的,全都到齐,并且在学习培训中非常遵守时间,说几点开就是几点开,老师们也同样,非常遵守时间,说几点讲就是几点讲,说讲多长时间就是多长时间。

  三是外请的老师水平是高的。我们这次培训采取请进来的方式,讲课老师都是从外面请来的。这些老师有市的,有省的;有退下来的领导,有现任的领导;有专家学者,有教授领导;有理论,有实践。

  四是各级领导是重视的。主要领导亲自过问,常委会会议专题研究,主管领导具体组织实施。

  五是学习收获是不小的,学习到了理论知识,有政治理论,有领导科学,有法规政策,有党性修养。开阔了大家的视野,学到了原来没有的知识,听到了原来没有听说的东西。学会了解决具体问题的方法,老师们结合自己的经历传授了不少好的工作方法。沟通了互相之间的'感情,既交流了思想,又增进了友谊。

  四个问题:

  一是个别同志精力还不够集中;

  二是个别同志还有迟到现象;

  三是学习笔记还有个别同志不够认真;

  四是手机还有响铃现象。

  这些问题希望以后引起重视。

  三个学习观念需要确立:

  一是让学习成为一种生活态度。学习不是一朝一夕的事情,应该成为一种人生常态。在这方面需要转变这样七个观念:由拥有文凭向提高能力转变;由阶段学习向终身学习转变;由学了什么向学会什么转变;由单一学习向全面学习转变;由强迫学习向自觉学习转变;由简单求知向生存方式转变;由学习电脑向用电脑学习转变。

  二是让学习成为一种工作责任。把学习作为自己工作的必需,作为提高自己工作能力的必需,作为提高自身综合素质的必需,作为自身形象提升的必需,作为解决实际问题的必需。

  三是让学习成为一种快乐追求。要学习的快乐,快乐地学习。快乐学习应该成为我们的努力方向。在这方面美国篮球名星科比的快乐法则值得我们借鉴。

  有一次,有人问了他这样一个问题,你是用多少年的时间成为一代球星的。科比回答,十年时间。来人又问,那么我现在利用一切可以利用的时间,甚至不休息,不睡觉,我几年能练成。科比回答,你永远成不了球星。来人不解,这是为什么呀?科比回答,因为你已经失去了快乐。

  可见,任何事情一旦失去了快乐是永远也搞不好的。学习也是同样,你把它作为负担,你是学不好的,你没有主动性也是学不好的,因为你没有获得学习的快乐。

  而没有快乐地学习是因为你的心灵不能安静下来,心灵一旦不安静,你就不会有高度,而一个人的心灵高度会决定一个人人格的高度,一旦你人格没有高度,无论你做什么事情,再有多大权力,别人也不会高看你。

  可见,一个人只有心灵安静了,才能够有学习的积极性,才能够坐下来好好学习并且研究一些有用的东西,才能享受到学习的乐趣。在这方面,古人给我们作了榜样,凡成大事者必是心灵能够安静下来的人。

  一个人的最大贫穷不是没有钱,而是没有知识,如果一个人没有了知识,你的人生将变得暗淡无光,当然知识不仅仅是理论知识,更重要的还有自然知识,文化知识、社会生活等等各个方面的知识。

  我希望大家以此为契机,在今后的生活工作等各个方面都要加强学习,以达到主观与客观相统一,理论与实践相统一,取得更大的进步。

培训自我鉴定 篇2

  通过短期培训,本人自进入党校学习以来,思想上积极向上,坚持自觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项规章制度,听从老师的教导,按时上下课,无迟到、早退、旷课等现象。能诚恳待人,团结同学。具有强烈的班集体主义精神,积极协助组长及班委做好班级管理工作。乐于参加班级组织的各项小组讨论活动。

培训自我鉴定 篇3

  1.XX同志参加中共中央党校函授学院20xx级本科班法律专业学习以来,能摆正位置、虚心好学,端正学风、潜心修学,联系实际、活学善学。通过近三年的刻苦学习,该同志党性修养得到了新的增强,知识素养得到了新的提高,有效地促进了本职各项工作。20xx年度考核被评定为优秀等次;20xx年被市委表彰为保持共-产-党员先进性教育活动先进个人。该同志的主要事迹如下: 1、始终坚持学以修德这个核心,组工干部的良好形象在函授学习中得到了进一步树立。该同志十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会,把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门,日常工作比较繁重,仍一天不落地参加集中辅导,一着不让地抓好个人自学,做到了工作、学习两不误。特别是在市委先进性教育活动办公室的一年半间,该同志承担着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作,虽然工作任务重、要求高、

  2.XX同志参加中共中央党校函授学院20xx级本科班法律专业学习以来,能摆正位置、虚心好学,端正学风、潜心修学,联系实际、活学善学。通过近三年的刻苦学习,该同志党性修养得到了新的增强,知识素养得到了新的提高,有效地促进了本职各项工作。20xx年度考核被评定为优秀等次;20xx年被市委表彰为保持共-产-党员先进性教育活动先进个人。该同志的主要事迹如下: 1、始终坚持学以修德这个核心,组工干部的良好形象在函授学习中得到了进一步树立。该同志十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会,把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门,日常工作比较繁重,仍一天不落地参加集中辅导,一着不让地抓好个人自学,做到了工作、学习两不误。特别是在市委先进性教育活动办公室的一年半间,该同志承担着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作,虽然工作任务重、要求高、节奏快,仍能挤时间学习,不但没有掉队,还取得了比较好的成绩。

  作为组工干部,该同志尊重教员,与其他学员和睦相处,言行举止得体,在班级中的表率作用比较突出。答案补充

  3.始终紧扣学以增智这个关键,知识结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习,学习的定位不仅仅局限于取得一纸文凭,而在于求得真知,力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的青年干部。围绕这样的定位,该同志在平时的学习中注重学习的计划性、系统性和实效性,每次集中辅导前,坚持先预习再听课,遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解,学习效率很高,学习成效也有目共睹,对法律专业知识的掌握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。

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